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http://131.0.244.66:8082/jspui/handle/123456789/100
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Casas, João Luiz da Silva | - |
dc.contributor.author | Araújo, Hélida Colares de | - |
dc.date.accessioned | 2016-08-11T00:08:36Z | - |
dc.date.available | 2016-08-11T00:08:36Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.citation | ARAÚJO, Hélida Colares de. Geração Y e o mercado: fatores impulsionadores e restritivos para alternativas de empreendedorismo.2016. 54f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) – Faculdade Maria Milza, Governador Mangabeira, Bahia, 2016. | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/100 | - |
dc.description.abstract | Empreender no cenário atual, onde a concorrência acirrada condiciona novas soluções para aumento da lucratividade, torna-se cada vez mais difícil e desafiador. Para a geração Y, também chamada geração do milênio ou geração da Internet, formada pelos nascidos após 1980 e 1990, o paradoxo entre buscar estabilidade na carreira em instituições públicas/privadas ou montar seu próprio negócio, pode significar o plano de uma vida inteira. Essa geração desenvolveu-se numa época de grandes avanços tecnológicos e prosperidade econômica. Se a geração X foi concebida na transição para o novo mundo tecnológico, a geração Y foi a primeira verdadeiramente nascida neste meio, mesmo que no começo. Para essa geração, surgem alternativas de empreendimentos, como os convencionais, e-commerce e informais. É neste momento que o marketing busca estabelecer, manter e melhorar as relações entre empresa e consumidor, para que os objetivos de ambos sejam atingidos. Diante dessa perspectiva questiona-se: que fatores estão envolvidos na opção por empreender no comércio convencional, e-commerce ou comércio informal? Como forma de tentar responder ao questionamento que conduz a essa pesquisa, objetiva-se analisar os fatores que impulsionaram os empreendedores a investirem no comércio convencional, e-commerce e comércio informal. De maneira específica, pretendeu-se: caracterizar o comércio convencional, e-commerce e comércio informal; comparar os fatores impulsionadores e restritivos inerentes a estes três tipos de comércio; apresentar as percepções de profissionais que atuam nestes três tipos de comércios. Para alcance dos objetivos desenvolveu-se um estudo de caráter exploratório e descritivo de natureza qualitativa, realizando uma pesquisa de campo nas cidades de Cruz das Almas-BA e Fortaleza-CE através da observação direta e entrevista semiestruturada. O tema foi escolhido devido ao fato da autora se enquadrar na geração Y e atuar como empreendedora na área de vendas. Além de aprofundar os conhecimentos sobre a geração Y e os sistemas de comércio, caracterizando-os e entendendo suas importâncias e peculiaridades, uma vez que são poucos estudos científicos que abordem o tema de forma específica. Na proposição de estudar os motivos que levaram as pessoas a empreenderem no Comércio convencional, no E-commerce e Comércio informal, contribuir para uma melhor visualização dos sistemas de vendas e de marketing por parte de pretensos empreendedores, consultores e acadêmicos interessados nesse campo de pesquisa. Com este estudo percebeu-se que, embora existam fatores que dificultem o desenvolvimento pleno das empresas, a Geração Y tem se identificado com a área do empreendedorismo e tem obtido sucesso com os negócios. Trabalhar fazendo o que gosta, apesar de estar além do fator financeiro, ainda tem estimulado bastante estes empreendedores nas cidades de Cruz das Almas-BA e Fortaleza-CE. | pt_BR |
dc.publisher | Faculdade Maria Milza | pt_BR |
dc.subject | Empreender | pt_BR |
dc.subject | Geração Y | pt_BR |
dc.subject | E-commerce | pt_BR |
dc.title | Geração Y e o mercado: fatores impulsionadores e restritivos para alternativas de empreendedorismo | pt_BR |
dcterms.rights | acesso aberto | - |
dc.contributor.referee | Jesus, Marly de | - |
dc.contributor.referee | Almeida, Lucas da Silva | - |
Aparece nas coleções: | UNIMAM - Trabalho de conclusão de curso |
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