Realidade e possibilidades do trato com o conhecimento da cultura corporal nas escolas de ensino fundamental do Município de Laje- BA

Abstract

O presente estudo se insere entre as pesquisas que investigam o trato do conhecimento da cultura corporal no âmbito escolar. Neste sentido, problematiza as bases que fundamentam a prática pedagógica dos professores de Educação Física das escolas da rede municipal de ensino de Laje/BA. Dessa forma, desenvolve uma reflexão científica sobre a realidade da organização do trabalho pedagógico, em especial sobre os conteúdos de ensino e os procedimentos didático-metodológicos definidos pelos professores de Educação Física das referidas escolas. Sendo assim, investigou como vem se dando o trato com o conhecimento da cultura corporal nas escolas do ensino fundamental (anos finais) do município de Laje/BA? Para tanto, objetivamos: Analisar os documentos oficiais (planos de ensino da disciplina Educação Física) das escolas de Ensino Fundamental (anos finais) do município de Laje/BA; Identificar os conteúdos selecionados para serem tratados nas aulas de Educação Física, bem como os procedimentos didático-metodológicos adotados pelos professores para o ensino dos conteúdos; Apontar novas possibilidades para organização e trato com o conhecimento da cultura corporal no currículo da disciplina Educação Física das escolas do Ensino Fundamental (anos finais) do município de Laje/BA. Assim, para realizar uma investigação rigorosa e sistemática sobre a realidade e possibilidades do trato com conhecimento da cultura corporal nas escolas de Ensino Fundamental (anos finais) do município de Laje/BA, fizemos uso dos princípios da pesquisa qualitativa utilizando das técnicas da pesquisa documental, bem como da aplicação de questionários com perguntas abertas. Para realizar a análise dos dados levantados na pesquisa dos documentos oficiais das escolas, bem como do conteúdo das mensagens escritas obtidas com os questionários aplicados com os professores de Educação Física das escolas investigadas, fizemos uso da técnica de análise de conteúdo. Neste sentido, a presente investigação científica visou contribuir na construção do conhecimento a respeito da organização de programas (currículos) de Educação Física escolar, em especial, na defesa da cultura corporal como objeto de estudo e ensino das aulas de Educação Física, bem como da necessidade da organização do currículo de Educação Física a partir da referência crítico-superadora, enquanto a proposição teórico-metodológica que deva orientar o trato com o conhecimento sistematizado da dança, da luta, do jogo, do esporte e da ginástica no projeto de escolarização das novas e futuras gerações do município de Laje/BA. __________________________________________________________________________________________ This study is part of the research investigating the deal of knowledge of body culture in schools. In this sense, discusses the foundations that underlie the pedagogical practice of physical education teachers of municipal schools teaching Laje/BA. Thus, developing a scientific reflection on the reality of the organization of educational work, particularly on the teaching contents and didactic - methodological procedures defined by the physical education teachers of those schools. Thus, as has been investigated by giving the deal with the knowledge of body culture in schools of the second elementary school in the municipality of Laje/BA? To this end, we aim: To analyze the official documents (plans of teaching Physical Education) of primary schools in the municipality of Laje/BA; Identify the content selected to be treated in physical education classes, as well as procedures didactic - methodology adopted by teachers to teach the content; Pointing new possibilities for organizing and addressing knowledge of body culture in the curriculum of Physical Education of schools Secondary School in the municipality of Laje/BA. So, to undertake a thorough and systematic investigation on reality and possibilities of dealing with knowledge of body culture in primary schools in the municipality of Laje/BA, we made use of the principles of qualitative research using the techniques of documentary research and the questionnaires with open questions. To perform the analysis of the data gathered in the research of official documents of the schools as well as the content of text messages obtained from the questionnaires with the Physical Education teachers of the schools surveyed, we used the technique of content analysis. In this sense, the scientific research aimed at contributing to the construction of knowledge about the organization of programs (curricula) of Physical Education, especially in defense of body culture as an object of study and teaching of physical education classes, as well as the need of the organization of the curriculum of Physical Education from the critical - surpassing reference, while the theoretical and methodological proposition that should guide the deal with systematic knowledge of dance, fight, game, sport and gymnastics in the project of schooling of new and future generations of the municipality of Laje/BA.