O trato com o conhecimento da cultura corporal nas aulas de educação física nas escolas da rede estadual de Conceição do Almeida

Abstract

O presente trabalho, ao definir como problema de pesquisa, como se dá o trato com o conhecimento da Cultura Corporal nas aulas de Educação Física, nas escolas da Rede Estadual de Ensino do município de Conceição do Almeida/BA?, traçou como objetivo investigar os limites e as possibilidades do trato com o conhecimento da Cultura Corporal na organização do trabalho pedagógico dos professores que compõem as escolas da Rede Estadual de Ensino do município de Conceição do Almeida, Recôncavo da Bahia. Este trabalho se justifica pela importância e a necessidade de entendermos os conteúdos da Educação Física como objetivações da cultura humana que precisam ser indistintamente acessadas por todos os indivíduos para que estes se humanizem, sobretudo através da ampliação da reflexão pedagógica sobre tais conhecimentos, no âmbito da educação escolar. A investigação se utiliza de pressupostos da pesquisa qualitativa e, como instrumentos para a coleta de dados, se valeu de questionários com professores (as) e coordenadores (as) pedagógicos, bem como da análise de projeto político-pedagógico, planos de aula, dentre outros documentos que orientam o trabalho pedagógico na Educação Física no referido município, a fim de que fossem evidenciadas contradições e apresentadas possibilidades de superação. Almeja-se como essa pesquisa, contribuir na reflexão dos professores sobre a prática pedagógica, para que se possam garantir o pleno acesso aos conteúdos da cultura corporal às novas e futuras gerações, para contribuir na formação de sujeitos críticos, criativos, autônomos e conscientes de sua condição socio-histórica, compreendendo-se enquanto interventores na construção/transformação da realidade. _________________________________________________________________________________________ This work, to define how the research problem, how is the deal with the knowledge of Body Culture in Physical Education in schools in State Schools in the municipality of Conceição do Almeida / BA ?, traced aims to investigate the limits and possibilities of dealing with the knowledge of Body Culture in the organization of the pedagogical work of teachers who make up schools in State Schools in the municipality of Conceição do Almeida, Reconcavo of Bahia. This work is justified by the importance and the need to understand the contents of the Physical Education as objectifications of human culture that need to be interchangeably accessed by all individuals to enable them to humanize, especially through the expansion of pedagogical reflection on such knowledge within the school education. Research using the assumptions of qualitative research and as tools for data collection, has been using questionnaires and semi-structured interviews with teachers (as), coordinators (the) educational and managers (as) the Department of Education Conceição do Almeida / BA, as well as the analysis of political-pedagogical project, lesson plans, among other documents that guide the teaching work in Physical Education in the municipality, so that possibilities of overcoming contradictions are highlighted and presented. One hopes such research contribute to the teachers' reflection on teaching practice, so you can succeed in shaping critical subjects, creative, autonomous and conscious of their socio-historical condition process, comprising up as interveners in the construction / transform reality.