Atividade física como redutor de danos da depressão: o olhar dos professores de educação física atuantes do CAPS no Recôncavo Bahia

Abstract

As doenças psíquicas são um dos grandes problemas na atualidade, comprometendo a saúde da população. A depressão é considerada uma doença psiquiátrica, e a atividade física vêm como um tratamento de terapia não medicamentosa para a preservação da saúde mental, posto que estudos afirmem que a atividade física proporciona uma melhoria nos sintomas depressivos, a prática de atividade física aumenta a autoestima e causa sensação de bem estar. A partir do contexto apresentado, a pesquisa tem como objetivo central analisar como a metodologia utilizada pelos professores de Educação Física é aplicado no processo do tratamento dos doentes depressivos do Centro de Atenção Psicossocial – CAPS, de algumas cidades do Recôncavo da Bahia, e especificamente verificar como o professor de Educação Física realiza seu atendimento, quais as abordagens utilizadas pelo mesmo e, por fim, investigar os benefícios e quais os impactos da atividade física em seu processo de tratamento da depressão. A pesquisa foi um estudo de caso com abordagem qualitativa de caráter descritivo, o processo da pesquisa foi através de um questionário para cinco professores de Educação Física. A forma de coleta dos dados se deu através de um questionário aplicado e confrontando com os autores que tratam do tema. Podemos ressaltar na pesquisa que os professores de Educação Física mesmo estes não tendo uma metodologia padronizada e uma abordagem pedagógica fundada, mesmo com esta falta de apropriação eles tem contribuído com resultados positivos na melhora da saúde destes pacientes depressivos. _________________________________________________________________________________________ Psychic diseases are a major problem today, affecting people's health. Depression is considered a psychiatric illness, and physical activity come as a non-drug therapy treatment for the preservation of mental health, since studies assert that physical activity provides an improvement in depressive symptoms, physical activity increases self-esteem and causes feeling of well being. From the pop, the research was aimed at analyzing how the methodology used by physical education teachers is applied in the process of treatment of depressive patients in the Center for Psychosocial Care - CAPS some cities of Bahia hollow, and specifically check as a physical education teacher performs his service, which the approaches used by the same and, finally, investigate the benefits and the impacts of physical activity in the process of treating depression. The research was a case study with a qualitative approach of a descriptive nature, the process of the research was through a questionnaire to five physical education teachers. The treatment of the data was performed using the questionnaire and confronting with the authors on the same matter. We can highlight the research that physical education teachers even these not having a standardized methodology and pedagogical approach founded, even with this lack of ownership they have contributed to positive results in improving the health of these depressed patients.