O trato com o conhecimento dos elementos da cultura corporal pelos pedagogos na educação infantil, em uma creche no município de Cabaceiras do Paraguaçu-Ba

Abstract

Essa pesquisa parte do pressuposto, de que para o homem se desenvolver é necessário o acesso à cultura, que é caracterizada como todo conhecimento produzido pelo homem ao longo do processo de humanização, esse ultimo a aquisição do conhecimento, e entendendo os elementos da cultura corporal como parte da cultura humana, é necessário que os estudantes tenham as primeiras aproximações com este conhecimento, de maneira sistematizada ainda nas séries iniciais, para garantir importantes experiências, que vão contribuir para o desenvolvimento humano. Dialogamos sobre natureza humana e a compreensão de educação/educação física no processo de formação do homem o objetivo geral desta pesquisa é analisar o trato com o conhecimento dos elementos da cultura corporal pelos pedagogos na educação infantil, em uma creche no Município de Cabaceiras do Paraguaçu-Ba. E objetivos específicos: Compreender a importância do ensino dos conteúdos da cultura corporal para o desenvolvimento infantil. E investigar a metodologia utilizada para o ensino dos elementos da cultura corporal pelos pedagogos na Educação Infantil em uma creche no município de Cabaceiras do Paraguaçu-Ba. Esta pesquisa é de caráter descritivo, utilizamos dois instrumentos de coleta de dados, sendo eles um questionário destinado aos pedagogos, e uma entrevista com a coordenadora pedagógica. Como resultados de análise, verificamos a compreensão que os pedagogos têm sobre a Educação Física, analisamos a metodologia utilizada por eles para o ensino dos elementos da cultura corporal que segundo eles, os conteúdos mais trabalhados são: dança, jogos, brincadeiras, fundamentos da ginástica, apenas a parte prática duas vezes semanal. Os pedagogos garantem o acesso de alguns elementos da cultura corporal, porémeles não dominam o ensino de elementos como ginástica, lutas, esportes, capoeira, é necessário que as crianças tenho o acesso desses elementos da cultura corporal para garantir o desenvolvimento humano. _________________________________________________________________________________________ This research is based on the assumption that for man to develop is necessary access to culture, which is characterized as all knowledge produced by man throughout the process of humanization, the latter the acquisition of knowledge, and understanding the elements of body culture as part of human culture, it is necessary that students have the first approximations with this knowledge, systematized in the initial grades, to guarantee important experiences that will contribute to human development. We talk about human nature and the understanding of education / physical education in the process of human formation The general objective of this research is to analyze the treatment with the knowledge of the elements of the corporal culture by the pedagogues in the infantile education, in a crèche in the Municipality of Cabaceiras of the Paraguaçu -Ba. And specific objectives: To understand the importance of the teaching of the contents of the corporal culture for the infantile development. And to investigate the methodology used for the teaching of the elements of corporal culture by pedagogues in Early Childhood Education in a day care center in the municipality of Cabaceiras do Paraguaçu-Ba. This research has a descriptive character, we used two instruments of data collection, being a questionnaire for the pedagogues, and an interview with the pedagogical coordinator. As analysis results, we verify the pedagogues' understanding of Physical Education, we analyze the methodology used by them to teach the elements of body culture that according to them the ones most worked are: dance, games, games, fundamentals of gymnastics, only the practical part twice weekly. Pedagogists guarantee access to some elements of body culture, but they do not dominate the teaching of elements such as gymnastics, fights, sports, capoeira, but it is necessary that children have access to these elements of body culture to ensure human development.