Considerações sobre os princípios curriculares do trato com o conhecimento futsal nas aulas de educação física no Colégio Estadual da Cachoeira, no município de Cachoreira - Ba

Abstract

O presente estudo se acresce a um grupo de trabalhos que tem como finalidade de estudo averiguar as aulas de Educação Física referente ao trato com o conhecimento dos conteúdos da cultura corporal no Colégio Estadual da Cachoeira, Cachoeira – BA. Com o conteúdo esporte, em anexo o futsal, sabendo que faz parte de uma das principais atividades esportivas das aulas de Educação Física nas escolas, sendo ensinado de forma sistematizada ou não, ainda sim possui uma grande hegemonia quando se trata de esporte nas aulas. Defendendo que o futsal como elemento das aulas de Educação Física solicita do docente um planejamento com o trato desse tema, por onde o mesmo busque gerar elementos de contribuição ao aluno, diante das proporções do esporte aonde isso provoca compreender o sentido e significado do mesmo para uma reflexão pedagógica. Levando a pesquisar o seguinte problema: Como vem se dando o trato com o conhecimento do esporte futsal nas aulas de Educação Física, do Colégio estadual da Cachoeira? Trazendo como objetivo geral identificar como vem se dando o trato com o conhecimento do (futsal) nas aulas de Educação Física, do Colégio estadual da Cachoeira. Especificamente, atingir os seguintes objetivos: conhecer a concepção de esporte como conteúdo da cultura corporal no discurso do(s) professor (es) e nos documentos (PPP, Plano de ensino) do colégio; verificar quais os limites e possibilidades de se trabalhar com o conteúdo futsal nas aulas de Educação Física nas referidas unidades de ensino. Tratou-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e de cunho exploratório. Fazendo uso de técnicas da pesquisa documental (Projeto Político Pedagógico, planos de aula), bem como da aplicação de questionários com perguntas fechadas e abertas ao professor de Educação Física participante do estudo. Para realizar a análise dos dados levantados na pesquisa, usou-se da técnica de análise de discurso. Diante de algumas observações, confirmasse que o futsal é a modalidade mais utilizada nas aulas de Educação Física do presente do Colégio, aonde podemos identificar que o alto rendimento é um fator de exclusão para alguns alunos, que também percebesse em alguns momentos o conteúdo fica como recreação e a falta de comprometimento com a aula por alguns alunos. _________________________________________________________________________________________ The present study is in addition to a group of studies whose purpose is to study the Physical Education classes related to the treatment with the knowledge of the contents of body culture in the State College of Cachoeira, Cachoeira - BA. With the sport content, attached futsal, knowing that it is part of one of the main sports activities of Physical Education classes in schools, being taught in a systematized or not, yet it has a great hegemony when it comes to sports in class. Defending that futsal as a complementary element of Physical Education classes asks the teacher for a planning with the treatment of this theme, whereby the same seeks to generate elements of contribution to the student, given the proportions of the sport where this provokes the meaning and meaning of the same for pedagogical reflection. It provoked us to research the following problem: How has the deal with the knowledge of futsal sport been given in the classes of Physical Education, of the Cachoeira state college? Bringing as a general objective to identify how the deal has been dealt with the knowledge of futsal in the classes of Physical Education of the State College of Cachoeira. Specifically, it proposed us to achieve the following objectives: to know the conception of sport as content of the corporal culture in the speech of the teacher (s) and in the documents (PPP, Teaching Plan) of the college; to verify the limits and possibilities of working with the futsal content in the Physical Education classes in the mentioned teaching units.This is a research of a qualitative and exploratory nature. It is intended to make use of techniques of documentary research (Political Educational Project, lesson plans), as well as the application of questionnaires with questions closed and open to physical education teachers or who teach classes at Cachoeira State College. To perform the analysis of the data collected in the research, it is intended to make use of the technique of content analysis. In view of some observations, confirm that futsal is the most used modality in Physical Education classes of the present of the College, where we can identify that the high income is a factor of exclusion for some students, which also perceives in some moments the content is as and lack of commitment to class by some students.