Metodologia de ensino dos professores de educação física que atuam com a natação infantil em colégios privados de Muritiba e Capoeiruçu no recôncavo baiano

Abstract

A presente pesquisa apresenta como tema metodologia de ensino dos professores de Educação Física que atuam com a natação infantil em colégios privados de Muritiba e Capoeiruçu, no recôncavo baiano. Tendo como problema de pesquisa: como se dá a metodologia de ensino dos professores de Educação Física que atuam com a natação infantil em colégios privados de Muritiba e Capoeiruçu no recôncavo baiano? Salientando o objetivo geral que foi identificar as metodologias de ensino dos professores de Educação Física que atuam com a natação infantil em colégios privados de Muritiba e Capoeiruçu, no recôncavo baiano, e os objetivos específicos que foram: descrever e analisar as metodologias de ensino dos professores de Educação Física que atuam com a natação infantil e identificar se as noções básicas e movimentos básicos da natação são assegurados aos alunos. Quanto a metodologia, foi realizado um estudo de cunho qualitativo, bem como a realização de revisão de literatura. Para idealização deste estudo foram selecionados dois colégios particulares do município de Muritiba e Capoeiruçu, recôncavo baiano. Para coleta de dados foi aplicado um questionário estruturado, como também foi realizada durante um mês a observação das aulas. Os dados coletados foram analisados através de uma análise de conteúdo, seguindo da interpretação do material coletado, estabelecendo assim uma conclusão final baseada nas informações adquiridas durante toda a pesquisa. Foram analisadas as metodologias de ensino de dois professores de Educação Física. __________________________________________________________________________________________ The present research presents as fundamental theme the teaching of the Physical Education teachers who work with the infantile childhood together in Muritiba and Capoeiruçu, in the Bahian recôncavo. How is the research problem: how do you give a teaching methodology of Physical Education teachers who work with the private childhood children together of Muritiba and Capoeiruçu in the Bahia recôncavo? In this paper, we present the results of the study of teachers 'and teachers' perceptions of physical education in the context of the teaching of teaching and learning. Physical Education that functions as a child and identifies itself as one of the main ways to protect students. As for the methodology, a qualitative study was carried out, as well as a review of the literature. To be ideal for this study were tape in the private cities of Muritiba and Capoeiruçu, Bahia recôncavo. The data collection was performed as a little structured, as was also done during a month and a year of classes. The data were consisted of a content analysis, following the interpretation of the collected material, thus establishing a final conclusion based on the information acquired during a whole research. We analyzed the teaching methodologies of two Physical Education teachers.