Concepção de educação, educação infantil e cultura corporal para os professores que atuam na educação infantil de uma escola do município de Governador Mangabeira-Ba

Abstract

Este trabalho tem como objeto de estudo a Educação Infantil, a intenção do presente trabalho é [observar como vem sendo desenvolvidas as aulas da Educação Física na Educação Infantil]. Este projeto vem com uma necessidade de mostrar a importância do ensino da Educação Física desde os anos iniciais, pois, compreendemos que há a necessidade de ensinar os elementos da cultura corporal, como: lutas, esportes, jogos, ginásticas e danças, desde a mais tenra idade. Sabemos que o ensino da Educação Física nas escolas é negado e, principalmente, nas escolas de ensino infantil, que desde pequeno é preciso saber sobre cultura corporal no qual se dá o movimento da criança em um saber sistematizado. Partimos do seguinte problema de pesquisa: qual a concepção de educação, educação infantil e cultura corporal dos professores que atuam na educação infantil na rede municipal de ensino de Governador Mangabeira-BA? A pesquisa tem como objetivo geral reconhecer qual concepção de educação, educação infantil e cultura corporal dos professores que atuam na educação infantil numa escola da rede municipal de ensino de Governador Mangabeira-BA; e objetivos específicos identificar como os professores do município de Governador Mangabeira-Ba vêm desenvolvendo a prática pedagógica do ensino da cultura corporal nos anos iniciais; [analisar as concepções de educação, educação infantil e cultura corporal dos professores que atuam na educação infantil da rede municipal de Governador Mangabeira-Ba]. Este trabalho caracteriza-se enquanto uma pesquisa qualitativa. Além disso, a presente pesquisa tem uma natureza descritiva. Para desenvolver a nossa pesquisa, foi feita a aplicação de questionários com os professores que atuam na pré-escola (grupo 8 e grupo 5) de uma creche da rede municipal do município de Governador Mangabeira- BA e análise documental do Projeto Político e Pedagógico da instituição escolhida. Para analisar o material utilizamos da Análise de Conteúdo. Diante dos resultados encontrados, podemos analisar sobre as concepções das professoras encontradas, que elas não possuem conhecimento no que se refere a Cultura Corporal, e inclusive trabalham sem intencionalidade alguns conteúdos que fazem parte da gama de conhecimentos que fazem parte da Educação Física. _________________________________________________________________________________________ This research project aims to study Infant Education, the intention of this work is to observe how the Physical Education classes in Childhood Education have been developed. This project comes with a need to show the importance of teaching Physical Education since the early years, because we understand that there is a need to teach the elements of body culture, such as: fights, sports, games, gymnastics and dances, from the most Young age. We know that the teaching of Physical Education in schools is denied and, especially, in nursery schools, that since childhood it is necessary to know about body culture in which the child's movement in a systematized knowledge is given. We start from the following research problem: what is the conception of education, children's education and corporal culture for the teachers who work in early childhood education in the municipal education network of Governador Mangabeira-BA? The research has as general objective to recognize which conception of education, infantile education and corporal culture that the teachers who work in the infantile education in a school of the municipal educative network of Governador Mangabeira-BA; and specific objectives to identify how the teachers of the municipality of Governador Mangabeira-Ba have been developing the pedagogical practice of teaching body culture in the initial years; to analyze the conceptions of education, infantile education and corporal culture of the teachers who work in the infantile education of the municipal network of Governador Mangabeira-Ba.This work is characterized as a qualitative research. In addition, the present research has a descriptive nature. In order to develop our research, questionnaires were applied with the teachers who work in the pre-school (group 8 and group 5) of a nursery of the municipal network of the municipality of Governador Mangabeira-BA and documentary analysis of the Political and Pedagogical Project of the institution chosen. To analyze the material we use Content Analysis.To analyze the material we use Content Analysis. Given the results we can analyze the conceptions of the teachers found, that they do not have knowledge regarding Body Culture, and even work without intentionality some contents that are part of the range of knowledge that are part of Physical Education.