Paciente pediátrico oncológico: uma ótica do cuidado em enfermagem

Abstract

O foco do cuidado de enfermagem à criança hospitalizada vem sendo modificado ao longo dos últimos anos, transitando de uma abordagem mais tradicional, na qual o cuidado se fundamenta na excelência do funcionamento sob uma perspectiva organizacional, para o cuidado centrado nas necessidades da criança e sua família. Nesse contexto, o paciente pediátrico, em tratamento oncológico, vivencia experiências dolorosas e desagradáveis em ambiente estranho e muitas vezes agressivo, o que geralmente repercute no seu desenvolvimento psicossocial e intelectual, além de poder influenciar negativamente na aceitação do tratamento. Dessa maneira, os objetivos deste estudo são: conhecer na literatura das bases de dados eletrônicos da Literatura Americana e do Caribe em Ciência e Saúde (LILACS), Scientific Eletronic Library Online (Scielo) e Escola Anna Nery Revista de Enfermagem, desenvolvidas no segundo semestre de 2015, além disso, perceber as atribuições de enfermagem frente ao paciente pediátrico oncológico, verificar a relação da Enfermagem com o paciente/família, relatar a visão do enfermeiro frente às práticas de enfermagem ao paciente pediátrico com câncer, relatar os cuidados de enfermagem diante do estado terminal da criança oncológica. A metodologia aplicada foi uma revisão integrativa. A assistência às crianças portadoras de doenças crônicas exige dos profissionais de saúde um conhecimento amplo e aprofundado para o desempenho de habilidades técnicas e científicas, com o objetivo de entender a criança em sua subjetividade. O adoecimento e a hospitalização representam rupturas no cotidiano da criança e da família que podem produzir impactos na terapêutica implicando no seu ser de forma ampla e complexa imediatamente e tardiamente. Essas rupturas podem levar a alterações no comportamento, conduta, padrão alimentar, sono, estado emocional e desenvolvimento de distúrbios psíquicos. É preciso considerar as dificuldades apresentadas pelos pacientes e seus familiares, seus temores, o medo do desconhecido para enfrentar situações decorrentes da doença. Essa relação paciente/enfermeiros se tornam significativas à medida que emergem da empatia, ou seja, da capacidade de se colocar no lugar do outro, sentindo a dor e o seu sofrimento, em relação autêntica. Assim, espera-se que este estudo possa contribuir para melhoria da assistência prestada à criança com câncer, pois a partir do momento que o Enfermeiro reconhece sua percepção, o profissional poderá refletir antes de realizar o cuidado, pois nesse manejo, a humanização torna-se necessária, afim de assegurar a dignidade e qualidade de vida. _______________________________________________________________________ The focus of nursing care for hospitalized children has been modified over the years, moving from a more traditional approach, in which the care is based on the excellence of operating under an organizational perspective, to care centered on the child's needs and your family. In this context, the pediatric patient in cancer treatment, experiencing painful and unpleasant experiences in foreign environment and often aggressive, which usually reflected in their psychosocial and intellectual development, and can negatively influence the acceptance of treatment. Thus, the objectives of this study are: to know the literature of electronic databases of the American and Caribbean Literature on Science and Health (LILACS), Scientific Electronic Library Online (Scielo) and Anna Nery School Journal of Nursing, developed the second half of 2015 also realize the nursing assignments against the oncological pediatric patient, verify the relationship of nursing with the patient / family, reporting the nurse in sight to nursing practices to pediatric patients with cancer, report the nursing care before terminal stage of cancer child. The methodology applied was an integrative review. The care of children with chronic diseases requires health professionals a comprehensive and in-depth knowledge to perform technical and scientific skills in order to understand the child in their subjectivity. The illness and hospitalization represent disruptions in the child's daily life and family that can produce impacts on therapeutic implying in his being broad and complex form immediately and late. These disruptions can lead to changes in behavior, behavior, eating patterns, sleep, emotional state and development of mental disorders. One must consider the difficulties presented by the patients and their families, their fears, fear of the unknown to face situations resulting from the disease. This patient relationship / nurses become significant as they emerge empathy, or the ability to put yourself in another's place, feeling pain and their suffering, in authentic relationship. Thus, it is expected that this study may contribute to improving assistance to children with cancer because from the moment that the nurse acknowledges his perception, the professional may reflect before performing care, because this management, this will make the humanization if necessary, in order to ensure the dignity and quality of life.