O atletismo como conteúdo de ensino nas aulas de educação física das escolas públicas municipais de Cruz das Almas – Ba nas séries finais do ensino fundamental

Abstract

possui características de suma importância para o desenvolvimento da criança e do adolescente. Além de possuir em suas características peculiares uma importância fundamental, pois as capacidades e habilidades motoras por ele exploradas servem de auxilio e de base para o aprimoramento e a execução de movimentos que serão utilizados em outras modalidades esportivas que essas crianças ou adolescentes deverão aprender mais à frente. Por isso é considerado de percussor de outras modalidades esportivas, devido a utilização das habilidades naturais tais como: correr, saltar, lançar/arremessar. Nesse contexto, a presente pesquisa teve como objetivo,demonstrar a situação do atletismo nas escolas públicas municipais nos anos finais do Ensino Fundamental no município de Cruz das Almas/ BA.Pesquisa essa que foi do tipo descritiva com uma abordagem qualitativa direcionada a essas escolas. Como instrumento de pesquisa, foi realizado um questionário direcionado aos professores de Educação Física dessa rede de ensino que buscou saber se realmente é trabalhado o atletismo nessas escolas como também as possíveis dificuldades enfrentadas para realizar esse tipo de trabalho, os incentivos que recebem para isso, a metodologia de trabalho e também buscou-se saber se esses professores tiveram acesso ao atletismo na escola básica. Com os resultados obtidos nessa pesquisa, concluímos que o atletismo está presente no planejamento de ensino desses professores que reconhecem a importância do esporte dentro do ambiente escolar, mas também vimos que existem algumas dificuldades para se trabalhar a modalidade como: falta de materiais adequados, desinteresse dos alunos, dentre outros, assim como também existem fatores animadores que são, o apoio das instituições como também a motivação pessoal dos próprios educadores em desenvolver o trabalho com o atletismo. __________________________________________________________________________________________ Athletics is considered one of the classic content of physical education because it has characteristics of great importance to the development of children and adolescents. Besides having in their peculiar characteristics of fundamental importance because the skills and motor skills that he exploited to help and serve as the basis for the improvement and execution of movements that will be used in other sports that children and adolescents should learn more front. So it is called the precursor to other sports due to their natural abilities such as running, jumping, throwing / pitching. In this context, the present study aimed to show the reality of athletics knowledge tract in public schools in Cruz das Almas / BA in elementary school in its final years. Search this that was descriptive with a qualitative approach aimed at these schools. As a research tool, we conducted a questionnaire directed to the Physical Education teachers of this school system that sought to know if it really worked athletics in these schools as well as possible difficulties to perform this type of work, the incentives they receive for this, the work methodology and also sought to know if these teachers had access to athletics in primary school. With the results obtained in this research, we concluded that athletics is present in educational planning of these teachers who recognize the importance of sport within the school environment, but we also saw that there are some difficulties in work mode as lack of suitable materials, disinterest students, among others, and there are also factors that are encouraging, the support of institutions as well as personal motivation of the educators themselves in developing the work with athletics.