Avaliação do trato na prevenção da obesidade na educação infantil em uma escola pública do município de Cruz das Almas - Ba

Abstract

A obesidade é uma das principais causas de problemas relacionados à saúde na sociedade, sendo considerada uma epidemia que vem crescendo em ambos os sexos, todas as idades, raças e classes socioeconômicas e nos diversos países do mundo. A obesidade infantil tem se alastrado de forma absurda impulsionada pelas práticas de sedentarismo e ingestão de alimentos industrializados, onde as crianças de certo modo estão mais acomodadas, pois só dão importância a jogos eletrônicos, passam mais tempo na televisão, não se alimentam da forma correta. A família e a escola têm papel primordial na construção desses hábitos tratando-se dos principais locais de educação e desenvolvimento da criança exercendo uma grande influência na prevenção e combate a obesidade. Diante dessa realidade tem-se quanto ao objetivo geral desse estudo: identificar como o tema obesidade é tratado nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental em uma escola pública do município de Cruz das Almas. E os objetivos específicos: identificar à proposta metodológica do professor de Educação Física para tratar o tema obesidade em suas aulas e identificar a influência da família nas ações relativas à questão dos hábitos alimentares e do combate a obesidade realizada na escola. Quanto ao delineamento metodológico, à pesquisa segue caracterizada como de caráter qualitativo. Quanto aos objetivos considerada de natureza descritiva e exploratória, e quanto aos sujeitos da pesquisa foi realizada entrevista com o professor de Educação Física do Ensino Infantil e com os pais dos alunos (16 alunos), com o intuito principal de avaliar como esta sendo tratado o tema da obesidade infantil na escola e respectivamente, o conhecimento sobre o tema obesidade pelos pais. A coleta dos dados contou ainda com a observação e análise de aulas sobre o tema. Observou-se a importância que a escola fornece sobre o trato da obesidade no ensino fundamental quanto às questões nutricionais dentro e fora da sala de aula, evidenciou-se que a melhor forma de interação das crianças com as práticas de atividades físicas na escola são pautadas no desenvolver de atividades lúdicas. A escola precisa estar cada vez em ação conjunta aos pais para a busca da qualidade de vida das crianças. ______________________________________________________________________________________ ABSTRACT: Obesity is a major cause of health-related issues in society, being considered an epidemic that is growing in both sexes, all ages, races and socioeconomic classes and in the various countries of the world. Childhood obesity has spread scholastically driven by sedentary practices and industrialized food intake, where the children are in a way more, give importance in addition to video games, spend more time on tv, don't feed properly. The family and school have important role in the construction of these habits in the case of education and development of children exercising a great influence in preventing and fighting obesity. Facing this reality has regarding the overall objective of this study: to identify how the obesity theme is handled in physical education classes in elementary school in a public school in the city of Iligan. And specific objectives: identify the methodological proposal of Physical education teacher to treat the topic obesity in their classes and identify the influence of the family on the actions concerning the issue of eating habits and obesity held in school. As for the methodology, research design follows characterized as qualitative character. As to the objectives considered to be descriptive and exploratory in nature, and about the subject of the research was conducted interview with professor of Child Education and physical education with the parents of the students (16 students), with the main aim to assess how this being treated the topic of childhood obesity in school and respectively, the knowledge about the topic obesity by parents. The data collection was completed by the observation and analysis of classes on the topic. Noted the importance that the school provides on the deal of obesity in elementary school nutritional issues inside and outside the classroom, it was evidenced that the best form of interaction of children with the practices of physical activities at school are based in the developing of activities. The school needs to be increasingly in joint action to parents to the pursuit of quality of life of children.