Fatores determinantes e a prática de exercícios físicos em estudantes dos cursos de educação física de uma instituição de ensino superior da Bahia

Abstract

Um dos temas que tem suscitado grande interesse no cenário da atividade física refere-se aos motivos que levam o indivíduo a iniciar um programa de exercício físico e manter-se nele, em destaque os adolescentes e, em especial, jovens universitários. Assim esta monografia teve como objetivo principal identificar os fatores determinantes para a aderência e manutenção em programas de exercícios físicos entre estudantes dos cursos de Educação Física de uma instituição de ensino superior no recôncavo da Bahia. Em específico identificar o perfil sócio demográfico dos estudantes participantes do estudo e identificar os fatores determinantes de adesão em programas de exercícios físicos e sua manutenção. Metodologicamente caracteriza-se por pesquisa de natureza quantitativa, quanto aos objetivos de cunho descritiva com a população de estudantes dos cursos de Licenciatura em Educação Física e Bacharelado em Educação Física de uma Instituição de Ensino Superior localizada no município de Governador Mangabeira - BA. A partir de um questionário conheceu-se o perfil sócio demográfico dos estudantes participantes do estudo e os fatores determinantes de adesão em programas de exercícios físicos e sua manutenção. Participaram 64 estudantes (38 homens e 26 mulheres)Na avaliação dos fatores determinantes os dados foram tratados utilizando uma análise fatorial de componentes principais. E o teste t para avaliar a relação entre o perfil e os fatores identificados. Como resultados foi possível confirmar a tendência do sexo feminino em se identificar mais intensamente com os motivos estéticos para a prática de exercício físico, ao contrário do sexo masculino que tende a valorizar atributos relacionados ao desafio e à competência pessoal Ainda, evidências encontradas no presente estudo apontaram diferenças específicas em fatores de motivação para a prática de exercício físico de acordo com sexo quanto às práticas realizadas, a quantidade realizada semanalmente e seus motivos. Neste sentido os achados sugerem que os universitários analisados no estudo, por priorizarem fatores associados à motivação, deverão apresentar maior dificuldade de estabelecerem uma aderência mais efetiva e duradoura voltada à prática de exercício físico.__________________________________________________________________________________ ABSTRACT: One of the themes that has aroused great interest in the physical activity scenario refers to the reasons that lead the individual to start and maintain a physical exercise program, especially adolescents and, in particular, university students. Thus, this monograph had as its main objective to identify the determinant factors for the adherence and maintenance in physical exercise programs among students of Physical Education courses in a higher education institution in the recôncavo of Bahia. Specifically identify the socio-demographic profile of the students participating in the study and identify the determining factors of adherence in exercise programs and their maintenance. This is a quantitative research, in terms of descriptive objectives with the population of students of the Physical Education Degree and Bachelor of Physical Education courses of a Higher Education Institution located in the municipality of Governador Mangabeira - BA. From a questionnaire, it was known the socio-demographic profile of the students participating in the study and the determinants of adherence to exercise programs and their maintenance. 64 students participated (38 men and 26 women). In the evaluation of the determining factors the data were treated using a factor analysis of principal components. And the t-test to evaluate the relationship between the profile and the identified factors. As a result, it was possible to confirm the tendency of females to identify more intensely with aesthetic reasons for physical exercise, unlike males who tend to value attributes related to challenge and personal competence. Evidence found in the present study pointed specific differences in motivating factors for physical exercise according to gender regarding the practices performed, the amount performed weekly and their reasons. In this sense, the findings suggest that the undergraduates analyzed in the study, by prioritizing factors associated with motivation, should present greater difficulty in establishing a more effective and lasting adherence to the practice of physical exercise.