Concepções de professores de educação física sobre o trato com o conhecimento do basquetebol no ensino médio em escolas da rede estadual de Cruz das Almas -BA /

Abstract

O Basquetebol é um elemento do conteúdo esporte que é considerado um conteúdo clássico da cultura corporal devendo estar presente nas aulas de Educação Física nas escolas em sua totalidade de práticas esportivas. O professor não pode negar o conteúdo aos seus alunos, seguindo assim a ideia de que o professor de Educação Física deva produzir suas aulas com a maior rede de detalhes possíveis. Ainda deve se atentar para ensinar o conteúdo Basquetebol respeitando a tríade Forma-Conteúdo-Destinatário, e aos ciclos de escolarização dos seus alunos. Assim o objetivo desta pesquisa foi analisar as concepções dos professores de Educação Física da rede estadual de Cruz das Almas sobre o ensino do Basquetebol. No processo metodológico traçamos o seguinte caminho: A pesquisa é de cunho qualitativo, tendo como problema de pesquisa: Quais concepções de professores de Educação Física da rede estadual de Cruz das Almas-Ba sobre o ensino do Basquetebol? o estudo de natureza descritiva, tendo o lócus da pesquisa escolas de ensino médio da rede estadual situado na sede do município de Cruz das Almas – Bahia. Como instrumento de coleta de dados nos valemos de questionário com questões discursivas e objetivas. Após os dados coletados, foram tratados a partir da análise de conteúdo. Todos os colaboradores da pesquisa assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e tiveram seus nomes em sigilo. A partir dos dados coletados os resultados nos apontam que a prática do Professor 1 em relação ao ensino do Basquetebol se dá em uma perspectiva recreativa, onde o mesmo nos declarou que os estudantes vivenciam na quadra livremente os elementos do Basquetebol. Nos foi relatado que durante a formação o mesmo teve duas disciplinas relacionadas a modalidade, mas não possui uma prática sistematizada na escola que atua. Enquanto o Professor 2 nos demonstrou uma perspectiva concreta e objetiva, seguindo a abordagem da Educação Física Crítico-Superadora. Nos foi relatado que durante a formação o mesmo teve três disciplinas relacionadas a modalidade do Basquetebol.______________________________________________________________________________ ABSTRACT: Basketball is an element of sports content that is considered a classic content of body culture and must be present in Physical Education classes in schools in all their sports practices. The teacher cannot deny the content to his students, thus following the idea that the Physical Education teacher should produce his classes with the largest possible network of details. Care should also be taken to teach Basketball content while respecting the Form-Content-Recipient triad and their students' schooling cycles. Thus, the objective of this research was to analyze the conceptions of Physical Education teachers of the state school of Cruz das Almas about the teaching of Basketball. In the methodological process we traced the following path: The research is qualitative, having as research problem: What conceptions of Physical Education teachers of the Cruz das Almas-Ba state network about the teaching of Basketball? the descriptive study, having the locus of the research high schools of the state network located in the headquarters of the city of Cruz das Almas - Bahia. As a data collection instrument, we used a questionnaire with discursive and objective questions. After the collected data, they were treated from the content analysis. All research collaborators signed the Informed Consent Form (ICF) and had their names confidential. From the collected data the results show us that the practice of teacher 1 in relation to the teaching of basketball takes place in a recreational perspective, where he stated that the students freely experience the elements of basketball on the court. We were told that during the training he had two disciplines related to the sport, but does not have a systematized practice in the school that operates. While Professor 2 showed us a concrete and objective perspective, following the approach of Critical-Overcoming Physical Education. We were told that during the training he had three disciplines related to Basketball.