Conhecimento de adolescentes sobre doenças sexualmente transmissíveis

Abstract

Com o objetivo de analisar o conhecimento de adolescentes sobre as Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST’s) e suas prevenções, nas escolas de um munícipio da região do recôncavo Baiano, foi realizado este estudo exploratório, descritivo, de abordagem quantitativa, envolvendo 86 adolescentes de 4 escolas do município. Destas:2 da rede estadual, 1da rede municipal e 1 da rede particular. A amostra foi composta por adolescentes da faixa etária de 12 a 18 anos que se interessaram em participar da pesquisa e obtiveram autorização dos pais. A coleta dos dados deu-se através da aplicação de um questionário, contemplando 28 questões objetivas. Os dados foram processados e analisados pelo programa estatístico SPSS (StatisticalPackage for Social Science) versão 17.0 da Plataforma Windows. Para a apresentação dos resultados, utilizou-se tabelas com frequências absolutas (n) e relativas (%).Foramutilizados testes Qui quadrado, testes de hipótese paramétricos (teste t de student) e caso não houvesse distribuição normal, estava previsto os testes não-paramétricos, foram considerados os resultados estatisticamente significantes para um valor de p ≤ 0,05. Os resultados apontaramque 69,8% dos adolescentes tem conhecimento e informações relativas sobre DST´s, porém, quanto às práticas para um comportamento de proteção frente às DST´s, apresentam conhecimentos frágeis, gerando, assim, comportamentos de risco. A maioria das DST´s, junto aos sinais e sintomas, foram desconhecidas pelos adolescentes. Em relação à informação sobre DST´s, os adolescentes informaram ter adquirido tais informações na escola, nas quais os professores costumam falar sobre o assunto, denotando que a escola está cumprindo com seu papel de espaço de informação do cidadão. Entretanto, eles revelaram não receber visitas dos profissionais de saúde, para realizarem palestra sobre DST’s, demonstrando uma falha do sistema de saúde. Este estudo confirma que parte dos adolescentes têm conhecimento e informações relativas sobre DST´s, porém, quanto às práticas para um comportamento de proteção seguro frente às DST´s, apresentaram conhecimentos frágeis. Assim, verificou-se a necessidade de um programa educativo no âmbito escolar, em pareceria com oPrograma Suade do Adolescente (PROSAD) e Programa Saúde na Escola (PSE), a fim de contribuir para mudança de comportamentos dos adolescentes sobre as DST´s. ______________________________________________________________________________________ ABSTRACT With the objective of analyzing the instruction of teenagers on Sexually Transmitted Diseases (STDs) and their prevention, in schools from a city in the region of RecôncavoBaiano, it was performed this exploratory, descriptive study with 86 students from four schools of a city. Of those, one was a private school and the others were public ones (two of which managed by the state, one by the city). The sample was composed of teenagers, between 12 to 18 years old, who were interested in being part of the research and were authorized by their parents. The data collection was made by the application of a questionnaire with 28 closed questions. The data was processed and analyzed with the statistic program SPSS (Statistical Package for Social Science), version 17.0, for Windows. For the presentation of the results, it was utilized a table with absolute (n) and relative (%) frequencies. For the association analysis between socio-demographic variables and the instruction of teenagers on STDs and their prevention, it was applied Pearson’s chi-squared test. For the verification of significant differences between socio demographic variables and the instruction of the teenagers about STDs and their prevention, to present normal distribution it was applied a chi-squared test value of p < 0,05. The results showed that 69.8% of adolescents have knowledge and relative information about STDs, however, for the practices for front protection behavior to STDs present fragile knowledge, thus generating risk behaviors. Most STDs, next to the signs and symptoms were unknown by adolescents. With regard to information on STDs, teens reported having acquired such information in school, where teachers often talk about it, indicating that the school is fulfilling its role of citizen information space. However, they revealed not receive visits from health professionals, to conduct lecture on STDs, demonstrating a failure of the health system.This study confirms that part of the teenagers have relative information and instruction about STDs; on the other hand, in relation to the practices of prevention and protection, they presented fragile knowledge. Thus, it was verified that it is needed an educative program in the schools, in partnership with PROSAD and PSE, in order to contribute to the changing of the behavior of teenagers, concerning STDs.