O ensino da capoeira e seus elementos culturais, como conteúdo da educação física, nas escolas municipais de Governador Mangabeira-BA

Abstract

A capoeira é uma manifestação cultural produzida pelo negro no processo de escravização no Brasil. Por isso, ela se desenvolveu em um cenário de extrema violência, ganhando, portanto, um caráter de luta, tanto social, quanto corporal. Este estudo tem como objetivo geral analisar o ensino da capoeira enquanto conteúdo da educação física como elemento cultural nas escolas municipais de Governador Mangabeira, e como objetivos específicos compreender como se desenvolve o trabalho pedagógico com o conteúdo capoeira no ensino fundamental anos finais e também apontar os limites e as possibilidades do ensino da capoeira enquanto elemento cultural como conteúdo de ensino da Educação Física. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, que está sendo desenvolvida com professores da rede pública de ensino fundamental anos finais da cidade de Governador Mangabeira- BA, a partir de aplicação de questionários, que foram entregues pela plataforma do Google Forms, respeitando todas as normas de segurança da OMS. Buscou-se, neste referido trabalho, entender como está sendo ensinado o conteúdo capoeira nas escolas, para que assim seja aberta uma discussão sobre as possibilidades de ensino, partindo dos diversos elementos culturais que a capoeira, em si, promove. Diante disso, é essencial que exista uma sistematização desse conteúdo de forma direta, fazendo com que os alunos desfrutem dos diversos meios de ensino e não só de forma folclórica e em datas comemorativas como tem sido feito, para que não ocorra a negação do conteúdo e, assim, os alunos possam desfrutar da riquíssima gama de conhecimento histórico que é a capoeira. _____________________________________________________________________________________ ABSTRACT Capoeira is a manifestation cultural produced by blacks in the process of enslavement in Brazil. Therefore, it developed in a scenario of extreme violence, gaining, therefore, a character of struggle, both social and bodily. This study aims to analyze the teaching of capoeira as a content of physical education general objective to analyze the teaching of capoeira as a content of physical education as a cultural element in the municipal schools of Governador Mangabeira, and as specific objectives to understand how the pedagogical work is developed with capoeira content in the final years of elementary school and also to point out the limits and possibilities of teaching capoeira as a cultural element as a teaching content in Physical Education. This is a qualitative approach research, which is being developed with public elementary school teachers in the final years of the city of Governador Mangabeira-BA, , based on the application of questionnaires, which were delivered by the Google Forms platform, respecting all OMS safety standards. . The aim of this work is to understand how capoeira content is being taught in schools, so that a discussion about teaching possibilities can be opened starting from the different cultural elements that capoeira itself promotes. Therefore, it is essential that there is a systematization of this content directly, making students enjoy the various means of teaching and not only in folkloric form and on commemorative dates, as has been done, so that content is not denied and, thus, students can enjoy the rich range of historical knowledge that is capoeira.