Metodologias de treino de esportes coletivos: um estudo sobre a prática pedagógica dos professores de escolinhas de iniciação esportiva em Cruz das Almas - Bahia

Abstract

O futebol é esporte mais praticado no Brasil e no mundo. Sendo praticado por homens e mulheres nas mais diversas faixas etárias, assim, a criança tem sido o principal público alvo de profissionais em Educação Física para a iniciação esportiva. O presente estudo surgiu durante investigações científicas onde se observam as relações da prática pedagógica de professores na concepção de desenvolvimento humano, em escolas de iniciação esportiva da cidade de Cruz das Almas, Bahia. O objetivo desta pesquisa é compreender como o esporte é ensinado em escolas de iniciação esportiva por professores treinados, visando o desenvolvimento dos alunos. A necessidade de desenvolver tal estudo, parte das observações das práticas realizadas dentro das escolas de iniciação esportiva, como agregar conhecimentos na Graduação sobre as etapas do desenvolvimento da criança no esporte, faltam métodos a serem aplicado. Para a realização deste estudo, a metodologia utilizada foi a pesquisa exploratória qualitativa, utilizando questionários com questões abertas e fechadas. O locus da pesquisa foram as escolas de iniciação esportiva do município de Cruz das Almas BA, que possuem apenas professores formados em Educação Física. Os resultados mostram que é necessário que essas instituições sejam redigidas por profissionais capacitados com interesses ligados ao desenvolvimento da criança, sendo eles técnico tático e social. Foi possível analisar também que existe um déficit nas escolas de iniciação esportiva na no município de Cruz das Almas Ba. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT: Football is the most practiced sport in Brazil and in the world. Being practiced by men and women in the most diverse age groups, therefore, the child has been the main target audience of Physical Education professionals for sports initiation. The present study emerged during scientific investigations where the relationships between the pedagogical practice of teachers and the concept of human development in sports initiation schools in the city of Cruz das Almas, Bahia, are observed. The objective of this research is to understand how sport is taught in sports initiation schools by trained teachers, aiming at the development of students. The need to develop such a study, part of the observations of practices carried out within sports initiation schools, such as adding knowledge in Graduation about the stages of child development in sport, lacks methods to be applied. To carry out this study, the methodology used was qualitative exploratory research, using questionnaires with open and closed questions. The locus of the research was the sports initiation schools in the city of Cruz das Almas BA, which only have teachers trained in Physical Education. The results show that it is necessary for these institutions to be written by trained professionals with interests linked to the child's development, who are tactical and social technicians. It was also possible to analyze that there is a deficit in sports initiation schools in the city of Cruz das Almas Ba.