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http://131.0.244.66:8082/jspui/handle/123456789/2559
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | Claudia Cecilia Blaszkowski de Jacobi | pt_BR |
dc.contributor.advisor | Fernando Oliveira Piedade | pt_BR |
dc.contributor.author | Alina Silva Souza, Rebouças | - |
dc.date.accessioned | 2022-07-27T19:21:27Z | - |
dc.date.available | 2022-07-27T19:21:27Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.uri | http://131.0.244.66:8082/jspui/handle/123456789/2559 | - |
dc.description.abstract | O lúdico faz parte do universo infantil, no qual atividades lúdicas são necessárias para o desenvolvimento saudável e relevante promovendo de forma integral a ação do estudante sobre o mundo social e físico, possibilitando a criança assimilar e recriar suas próprias experiências. São muitas as possibilidades de aprendizagem da criança na fase que compreende a Educação Infantil, sendo este ciclo um importante ponto de partida na construção de uma sociedade sustentável, tornando se relevante lançar mão de novas perspectivas que promovam a Educação Ambiental na Educação Infantil e introduzam desde cedo o conjunto de ideias e estratégias que resultem em atitudes reconhecidas como ecologicamente corretas que definem a sustentabilidade, tendo ainda como princípio formar gerações socialmente justas, culturalmente corretas e que promovam ações viáveis economicamente, tendo como objetivo garantir o uso racional dos recursos naturais do planeta paralelo ao desenvolvimento. Assim sendo, o trabalho teve como objetivo geral elaborar um material didático norteador para a Educação Ambiental Lúdica. Quanto aos objetivos específicos, pretende-se elaborar atividades lúdicas com a temática Educação Ambiental planejadas dentro de uma proposta norteadora com enfoque nos ODS – Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU; criar vídeos animados e um caderno de orientações pedagógicas para o professor da educação infantil com os roteiros de atividades lúdicas práticas e didáticas voltadas para o ensino da Educação Ambiental. Quanto à estrutura metodológica a pesquisa configurou-se como de natureza qualitativa, desenvolvida tomando como referencial a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Neste contexto, pretendeu-se por meio da ludicidade, contribuir na aprendizagem e no conhecimento da criança, despertando sua criatividade, interação social e crescimento, para o desenvolvimento do seu potencial cognitivo, motor e social, contribuindo também com a prática docente para a construção de momentos lúdicos específicos de conhecimento no campo da educação ambiental. | pt_BR |
dc.publisher | Centro Universitário Maria Milza | pt_BR |
dc.subject | Ludicidade | pt_BR |
dc.subject | Educação Infantil | pt_BR |
dc.subject | Educação Ambiental | pt_BR |
dc.subject | Material Dedático | pt_BR |
dc.title | Organização do trabalho pedagógico lúdico na educação infantil: uma proposição de educação ambiental | pt_BR |
dc.contributor.referee | Marli Marlene Moraes da Costa | pt_BR |
dc.contributor.referee | Josemare Pereira dos Santos Pinheiro | pt_BR |
Aparece nas coleções: | MESTRADO PROFISSIONAL EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL E MEIO AMBIENTE |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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