Conhecimento dos estudantes de odontologia de uma universidade privada do recôncavo da Bahia sobre as principais lesões proliferativas não neoplásicas

Abstract

A saúde bucal tem extrema importância dentro de uma população, tendo em vista que o conhecimento da mesma gera dados que irão permitir o avanço da sociedade neste âmbito. Os estudantes de Odontologia devem estar preparados, tanto nos aspectos práticos quanto teóricos, para que quando houver a prática clínica, o futuro profissional esteja capacitado a desenvolver a prevenção e o diagnóstico mais preciso embasado no exame clínico e exames complementares para o tratamento das lesões orais. O objetivo geral foi: analisar o conhecimento que os alunos de Odontologia apresentam sobre o conceito, diagnóstico e tratamento das principais lesões proliferativas não neoplásicas. Como objetivos específicos: identificar as principais facilidades e dificuldades dos alunos de Odontologia em relação ao conteúdo das principais lesões bucais proliferativas e comparar o conhecimento dos alunos de acordo com os seus respectivos semestres. Foi uma pesquisa de natureza descritiva e de abordagem quantitativa. O local de estudo foi em uma Instituição Privada de Ensino Superior de Odontologia localizada no Recôncavo da Bahia. Os participantes do estudo foram 87 estudantes do curso de Odontologia que cursavam do sexto ao décimo semestre. Os dados foram coletados através de questionários respondidos pelos alunos de Odontologia da Universidade. A coleta de dados aconteceu entre os meses de abril a maio de 2022. O estudo seguiu às normas éticas em pesquisa, condizentes a Resolução 466/12, no que diz respeito aos fundamentos éticos na prática da pesquisa com seres humanos. Após obter as informações sobre o perfil dos alunos e conhecimento do conceito, diagnóstico e tratamento através dos questionários, os dados foram analisados por meio de gráficos que sumarizaram e descreveram frequências em forma de estatística descritiva através da porcentagem de respostas respondidas corretamente pelos mesmos. Conclui-se, a partir dos resultados obtidos com este trabalho que alunos de Odontologia terminam sua graduação com um conhecimento maior quando comparado a semestres iniciais. Os questionamentos sobre diagnóstico e tratamento deixam claro que mais da metade dos alunos sabem identificar e tratar as lesões proliferativas não neoplásicas, portanto, a vivência clínica dos estudantes de Odontologia os prepara para a futura formação profissional nesse âmbito, contudo, a maioria dos estudantes não sabem que elas são definidas com essa nomenclatura e o conceito base das mesmas. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT Oral health is extremely important within a population, given that its knowledge generates data that will allow society to advance in this area. Dentistry students must be prepared, both in practical and theoretical aspects, so that when there is clinical practice, the future professional will be able to develop prevention and the most accurate diagnosis based on clinical examination and complementary exams for the treatment of oral lesions. The general objective was: to analyze the knowledge that dentistry students have about the concept, diagnosis and treatment of the main non neoplastic proliferative lesions. As specific objectives: to identify the main facilities and difficulties of dentistry students in relation to the content of the main proliferative oral lesions and to compare students' knowledge according to their respective semesters. It was a descriptive research with a quantitative approach. The place of study was in a Private Institution of Higher Education in Dentistry located in the Recôncavo da Bahia. The study participants were 87 students of the Dentistry course who attended from the sixth to the semester. Data were collected through questionnaires answered by the University's Dentistry students. Data collection took place between April and May 2022. The study followed the ethical standards in research, consistent with Resolution 466/12, with regard to the ethical foundations in the practice of research with human beings. After obtaining information about the students' profile and knowledge of the concept, diagnosis and treatment through the questionnaires, the data were analyzed using graphs that summarized and described frequencies in the form of descriptive statistics through the percentage of answers correctly answered by them. It is concluded, from the results obtained with this work, that dentistry students finish their graduation with a greater knowledge when compared to initial semesters. Questions about diagnosis and treatment make it clear that more than half of the students know how to identify and treat non-neoplastic proliferative lesions, therefore, the clinical experience of dentistry students prepares them for future professional training in this area, however, most students do not know that they are defined with this nomenclature and the basic concept of them.