Assistência de enfermagem na rede básica frente aos cuidados de pacientes com espectro autista: uma revisão de literatura

Abstract

Os Transtornos do Espectro Autista (TEA) se definem como distúrbios do neurodesenvolvimento caracterizados por déficit nas interações sociais e na comunicação, com padrões repetitivos de comportamentos. A avaliação estimada de indivíduos com autismo no mundo é de 70 milhões. No Brasil, essa taxa é calculada em 2 milhões de pessoas. O quadro se manifesta já na primeira infância, sendo mais comum em crianças do sexo masculino. Nesse contexto, o (a) enfermeiro (a) tem papel fundamental no cuidado à saúde na Atenção Básica aos usuários com diagnóstico de autismo e, por isso, o domínio sobre a temática possibilitará um acompanhamento mais amplo e empático, trazendo maior bem-estar a esses pacientes e aos seus familiares. Assim, o (a) enfermeiro (a) pode contribuir positivamente para o diagnóstico e acompanhamento do TEA quando capacitado com competência e habilidades específicas para o diagnóstico e acompanhamento. O presente estudo teve por objetivo geral compreender, através literatura científica, como ocorre a assistência de enfermagem frente aos cuidados de pacientes com Transtorno do Espectro Autista, bem como identificar na literatura os cuidados prestados pelos (as) enfermeiros(as) aos pacientes com Transtorno do Espectro Autista desde o diagnóstico; descrever as limitações no processo assistencial da Enfermagem a esses pacientes; e enunciar as estratégias utilizadas pelos (as) enfermeiros (as) para garantir a assistência de enfermagem para esse público. Trata-se de uma pesquisa de revisão de literatura integrativa, utilizando as bases de dados da Scientific Eletronic Library Online, Biblioteca Virtual em Saúde e Google Scholar, para realização de busca por artigos científicos. Como critérios definidores de inclusão tem-se: artigos escritos em língua portuguesa, artigos publicados na íntegra e disponíveis online de acordo com a temática, no período de 2016 a Setembro de 2022. Os critérios de exclusão foram: artigos repetidos ou que após a leitura não dizem respeito ao propósito deste estudo. Foram selecionados nove artigos que obedeciam aos critérios de inclusão deste estudo. A temática abordada na literatura possui poucas pesquisas sugerindo que essas questões possam ser mais exploradas e melhor abordadas no Brasil. A falta de abordagem temática nos centros acadêmicos influenciou diretamente na assistência prestada pelos profissionais de enfermagem quanto a esse público, suas limitações em reconhecer sinais sugestivos do TEA foram evidenciados, tal como os baixos níveis de conhecimento e informações acerca do autismo. Capacitar, equipar e treinar a equipe são atribuições do gestor local, sendo esse em sua maioria compostos por enfermeiros. Foi possível concluir que o (a) enfermeiro (a) deve levar em consideração o ambiente em que a criança está inserida, além de todos os fatores sociais. Tendo em vista que esses profissionais possuem habilidades no cuidado integral e holístico, verificando todas as necessidades básicas dos pacientes. ________________________________________________________________________________________ ABSTRACT Autistic Spectrum Disorders (ASD) are defined as neurodevelopmental disorders characterized by deficits in social interactions and communication, with repetitive patterns of behavior. The estimated estimate of individuals with autism worldwide is 70 million. In Brazil, this rate is calculated at 2 million people. The condition manifests itself in early childhood, being more common in male children. In this context, the nurse has a fundamental role in health care in Primary Care for users diagnosed with autism and, therefore, mastering the theme will enable broader and more empathetic follow-up, bringing greater well-being these patients and their families. Thus, the nurse can contribute positively to the diagnosis and follow-up of ASD when trained with competence and specific skills for the diagnosis and follow-up. The present study he had the general objective of understanding, through scientific literature, how nursing care occurs in relation to the care of patients with Autistic Spectrum Disorder, as well as to identify in the literature the care provided by nurses to patients with Autistic Spectrum Disorder. on the Autistic Spectrum since diagnosis; describe the limitations in the nursing care process for these patients; and enunciate the strategies used by nurses to guarantee nursing care for this public. This is an integrative literature review research, using the databases of Scientific Electronic Library Online, Virtual Health Library and Google Scholar, to search for scientific articles. The defining inclusion criteria are: articles written in Portuguese, articles published in full and available online according to the theme, from 2016 to September 2022. The exclusion criteria were: articles that were repeated or that after reading do not pertain to the purpose of this study. Nine articles that met the inclusion criteria of this study were selected. The theme addressed in the literature has little research suggesting that these issues can be further explored and better addressed in Brazil. The lack of thematic approach in academic centers directly influenced the assistance provided by nursing professionals regarding this public, their limitations in recognizing signs suggestive of ASD were evidenced, as well as the low levels of knowledge and information about autism. Qualifying, equipping and training the team are attributions of the local manager, who are mostly composed of nurses. It was possible to conclude that the nurse must take into account the environment in which the child is inserted, in addition to all social factors. Considering that these professionals have skills in comprehensive and holistic care, verifying all the basic needs of patients.