Um estudo sobre a relação drogas e escola na visão dos professores do ensino fundamental II em uma escola municipal de Governador Mangabeira - Ba

Abstract

O uso de drogas tem sido um problema social que causa grande preocupação entre educadores, pais e profissionais da saúde. A adolescência é uma fase em que o sujeito perpassa por várias mudanças físicas, socais e psicológicas. E, justamente, nesse período é que aumenta o risco do consumo de drogas, sendo assim, torna-se um assunto de suma importância para ser estudado. A escola é um espaço favorável para a abordagem de questões sociais, sendo um ambiente propício para aplicar propostas preventivas ao uso de drogas tanto lícitas quanto ilícitas. Dessa forma, este trabalho teve como objetivo geral: Investigar as concepções dos professores sobre a prevenção do uso de drogas no ensino fundamental II em uma escola municipal em Governador Mangabeira. E os objetivos específicos são: identificar as práticas pedagógicas de prevenção ao uso de drogas; avaliar as concepções dos professores sobre a prevenção do uso de drogas no ensino fundamental II . Foi realizada uma pesquisa de campo descritiva de abordagem qualitativa, utilizando como objeto de estudo vinte professores que lecionam nas turmas de ensino fundamental em uma escola municipal em Governador Mangabeira-Ba. Foi aplicado um questionário semiestruturado para os professores. Após os questionários serem aplicados, obteve o seguinte resultado: a maioria dos professores se sente receosa em abordar a temática em sala de aula e não possui formação específica sobre a temática, dificultando o processo e a sensibilização para identificar as demandas. Diante disso, alguns autores falam da importância de ações preventivas de forma sistemática e com a criação de projetos para suprir tais demandas, buscando levantar os dados com uma equipe de coordenação pedagógica capacitada sobre o assunto e também com o intuito de capacitar novos profissionais com relação ao tema._________________________________________________________________________________ ABSTRACT: Drug use has been a social problem that causes great concern among educators, parents, and health professionals. Adolescence is a phase in which the subject goes through various physical, social and psychological changes. It is precisely during this period that the risk of drug use increases, so it becomes a matter of paramount importance for study. The school is a favorable space for addressing social issues, and it is a propitious environment to apply preventive proposals to the use of both licit and illicit drugs. Thus, this work had as general objective: To investigate the conceptions of teachers about the prevention of drug use in elementary education II in a municipal school in Governador Mangabeira. And the specific objectives are: to identify the pedagogical practices of prevention to the use of drugs; To evaluate the teachers' conceptions about the prevention of drug use in primary education II. A descriptive field research with a qualitative approach was carried out, using as object of study twenty teachers who teach in the elementary school classes in a municipal school in Governador Mangabeira-Ba. A semistructured questionnaire was applied to the teachers. After the questionnaires were applied, the following result was obtained: most teachers are afraid to approach the subject in the classroom and do not have specific training on the subject, making the process and awareness difficult to identify the demands. Therefore, some authors talk about the importance of preventive actions in a systematic way and with the creation of projects to meet these demands, seeking to raise data with a team of pedagogical coordination trained on the subject and also with the purpose of training new professionals with respect to the theme.