A organização do trabalho pedagógico do professor de educação física com o conteúdo esporte no fundamental II do município de São Felipe - Ba

Abstract

O esporte que surge como solução de uma dada necessidade, contendo nos tempos atuais muitos praticantes em todos os países, inclusive no Brasil, onde movimenta o mercado comercial devido a sua presença constante na mídia. Os esportes, deriva da prática social dos homens que em sua relação com o trabalho, produzem a cultura corporal. Assim sendo, este trabalho tem como tema o esporte como conteúdo da educação física nos anos finais do ensino fundamental II. A partir das investigações iniciais, identificamos o seguinte problema: “De qual forma se desenvolve a organização do trabalho pedagógico do professor de educação física com o conteúdo esporte nas aulas de educação física de uma escola de Ensino Fundamental II na cidade de São Felipe – BA?”. Tendo como objetivo geral, analisar de que forma se desenvolve a organização do trabalho pedagógico do professor de educação física com o conteúdo esporte nas aulas de educação física numa escola de Ensino Fundamental II na cidade de São Felipe-BA. Os objetivos específicos são: a) identificar a abordagem metodológica do professor de educação física com o conteúdo esporte; b) avaliar de qual forma o professor de educação física desenvolve suas aulas com o conteúdo esporte (par conteúdo-método). Esta é uma pesquisa de campo, de caráter qualitativo e descritivo, e tem como instrumento um questionário semi-estruturado aplicado a única professora formada em Educação Física atuando em uma escola municipal de Ensino Fundamental II na cidade de São Felipe-Ba. Como resultado, foi constatado que existem problemas na organização do trabalho pedagógico do professor de educação física com o conteúdo esporte, onde é presente no discurso do professor, o ecletismo teórico, o dualismo de corpo e mente e, o esporte sendo tratado como de rendimento e, ao mesmo tempo, como agente qualificador da saúde.__________________________________________________________________________ ABSTRACT: El deporte que aparece como la solución de una necesidad determinada, que contiene hoy en día muchos médicos en todos los países, incluyendo Brasil, donde se mueve el mercado comercial debido a su constante presencia en los medios de comunicación. Deportes, deriva de la práctica social de los hombres en su relación con el trabajo, la cultura del cuerpo del producto. Por lo tanto, este trabajo tiene como tema el deporte como contenido de educación física en los últimos años de la escuela primaria II. De las investigaciones iniciales, se identificó el siguiente problema: "¿cómo desarrolla el trabajo pedagógico del profesor de educación física con los contenidos deportivos en las clases de educación física de primaria, II en la ciudad de San Felipe-BA?". Con el objetivo de examinar cómo se desarrolla el trabajo pedagógico del profesor de educación física con los contenidos deportivos en las clases de educación física en la escuela primaria II en la ciudad de San Felipe-BA. Los objetivos específicos son: a) identificar el enfoque metodológico del profesor de educación física con los contenidos de deportes. b) evaluar de qué forma la educación física profesor desarrolla sus clases con contenidos deportivos (incluso método de contenido). Esto es una investigación de campo, carácter cualitativo y descriptivo y tiene como un instrumento de cuestionario semiestructurado aplicado a sólo graduado en maestro de educación física en una escuela primaria municipal II en la ciudad de San Felipe-Ba. Como resultado, se ha encontrado que hay problemas en la organización del trabajo pedagógico del profesor de educación física con el deporte, donde el contenido está presente en el discurso del profesor, el eclecticismo teórico, el dualismo de mente y cuerpo y el deporte siendo tratados como ingresos y, al mismo tiempo, como un calificador.