O trato com o conhecimento do esporte nas escolas de ensino fundamental do município de Santo Antonio de Jesus – BA: um estudo sobre a prática pedagógica dos professores de educação física

Abstract

O esporte éconsiderado um fenômeno social complexo e possui sua gênese e sua historicidade associado à história do desenvolvimento humano, e vem se modificando no decorrer da história da humanidade.Neste sentido, é igualmente um conteúdo da cultura corporal que deve ser acessado na escola, enquanto saber sistematizado. Esta pesquisa possui por objetivo geral identificar como vêm sendo tratandoo conteúdo esporte pelos professores de Educação Física nas Escolas do Sistema Municipal de Ensino de Santo Antônio de Jesus/ Bahia nos Anos Finais do Ensino Fundamental. Mais especificamente procurou: identificar as concepções de Educação Física e Esporte dos professores relacionados; identificar a metodologia de ensino do conteúdo esporte dos referidos professores; verificar tempo, espaço e recursos didáticos destinados ao ensino do conteúdo esporte nas Escolas selecionadas. O estudo baseou-se na abordagem qualitativa, de cunho descritivo e exploratório e possuiu como instrumentos de coleta de dados o questionário em três escolas da sede do município. Os resultados nos permitiram inferir que: a) as condições materiais (espaço físico e materiais didáticos) são fatores que influenciam de modo negativo para o ensino-aprendizagem do esporte; b) ausência de metodologia adequada no trato com o esporte, principalmente, devido ao ecletismo teórico no uso das concepções pedagógicas da Educação Física, o que influencia sobremaneira nas escolhas dos conteúdos e na forma como trabalhá-los nas suas aulas. Palavras-chave:Ensino da Educação Física. Esporte. Anos Finais do Ensino Fundamental.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ABSTRACT: Sport is considered a complex social phenomenon and has its genesis and its historicity associated with the history of human development, and has been changing in the course of human history. In this sense, it is also a content of the corporal culture that must be accessed in the school, while systematized knowledge. This research has as general objective to identify how they have been treating the physical content by Physical Education teachers in the Schools of the Municipal System of Education of Santo Antônio de Jesus / Bahia in the Final Years of Elementary School. More specifically, it sought to: identify the concepts of Physical Education and Sports of related teachers; To identify the teaching methodology of the sports content of said teachers; To verify time, space and didactic resources destined to the teaching of the sport content in the selected Schools. The study was based on the qualitative, descriptive and exploratory approach and had as instruments of data collection the questionnaire in three schools of the city's headquarters. The results allowed us to infer that: a) the physical conditions (physical space and didactic materials) are factors that influence in a negative way the teaching-learning of the sport; B) lack of adequate methodology in dealing with sports, mainly due to theoretical eclecticism in the use of pedagogical conceptions of Physical Education, which greatly influences the choices of contents and how to work them in their classes.