Sala de espera: estratégia de educação em saúde pelo (a) enfermeiro (a) na unidade básica de saúde

Abstract

A Unidade Básica de Saúde surgiu como modelo prioritário de atendimento tendo como princípio à assistência a família através da promoção, prevenção e ações de vigilância em saúde sendo constituída por equipes multiprofissionais, responsáveis por área geográfica delimitada. Na equipe multiprofissional é atribuição do Enfermeiro realizar atividades de educação tanto para equipe, quanto para os usuários da unidade, as práticas de Educação em Saúde desenvolvida pelo Enfermeiro são fundamentais para melhoria da qualidade de vida e saúde da comunidade. A Sala de Espera configura-se como uma excelente oportunidade para o Enfermeiro desenvolver ações Educativas, de Promoção da Saúde e Prevenção de doenças, nesse sentido, a presente pesquisa tem como principal objetivo: Averiguar a atuação do Enfermeiro quanto a Sala de espera como estratégia de Educação em Saúde na UBS, de um município do Recôncavo da Bahia. Em relação à questão metodológica, trata-se de um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, que foi realizado nas Unidades Básica de Saúde, de um município do Recôncavo da Bahia, as participantes do estudo foram 07 enfermeiras que atuam na atenção básica. Como instrumento de coleta de dados foi realizado questionários. Como técnica de análise dos dados foi utilizada a análise de conteúdo segundo Minayo. Os dados coletados foram analisados, sistematizados e divididos em quatro categorias, a saber: Perfil sócio-profissional das enfermeiras; Estratégias utilizadas pelo enfermeiro na realização da sala de espera; Dificuldades encontradas pelo enfermeiro na realização da sala de espera; e por fim Satisfação do enfermeiro quanto ao trabalho que ele realiza na sala de espera. Nota-se a importância da busca por capacitação das enfermeiras atuantes na UBS com propósito de garantir assistência qualificada na atenção básica, visto que as práticas adquiridas na graduação são insuficientes, sendo fundamental aprimorar mais seus conhecimentos, sugere-se ainda ajustes na estrutura física da unidade com adequação de salas de atividades coletivas de acordo as normas sanitárias. Além disso, a realização dessa pesquisa contribui para ampliação do debate acerca da temática, ademais, possibilita uma reflexão crítica acerca da utilização da Sala de Espera como mecanismo viável de Educação em Saúde