O trato com o conhecimento da ginástica nos colégios da rede estadual de ensino de Santo Antônio de Jesus – Ba: realidades e possibilidades

Abstract

A presente pesquisa tem como objeto de investigação o trato com o conhecimento da ginástica nas aulas de Educação Física. Determina-se como pergunta investigativa: como vem se dando o trato com o conhecimento da Ginástica nas escolas da Rede Estadual de Ensino do município de Santo Antônio de Jesus – BA? No sentido de responder o problema apresentado, aponta-se como objetivo geral desse estudo defender a importância do trato com o conhecimento da cultura corporal, em especial o trato com o conteúdo da ginástica, no processo de escolarização das novas e futuras gerações. Para tanto foi necessário identificar a concepção de Educação Física e Ginástica nas respostas dos professores das escolas investigadas; identificar a organização do trabalho pedagógico por parte desses professores; apresentar os limites e as possibilidades do processo de objetivação-apropriação dos conteúdos da Ginástica no quarto ciclo de escolarização (Ensino Médio). Portanto os procedimentos investigativos foram delimitados em torno da pesquisa qualitativa, caracteriza-se como um Estudo de Caso, desenvolvido nas seguintes unidades de ensino: Colégio Francisco da Conceição Menezes e o colégio Estadual Democrático Dr. Romulo Almeida. Valemo-nos de um questionário semiestruturado aplicado com os professores de Educação Física responsáveis pelas aulas nos colégios acima citados. Os resultados encontrados nos possibilita reconhecer que o conteúdo da ginástica vem sendo negado pelos professores que participaram da pesquisa, ficando eminente as limitações encontradas no trato com conhecimento da ginástica nos colégios, observou-se também a falta de estrutura e equipamentos para desenvolver as aulas. A ginástica no processo educacional possibilita o estudo da sua historicidade, suas representações na natureza, técnicas e modos de reprodução, por estes motivos ela, enquanto conteúdo a ser oferecido nas aulas de Educação Física tem um papel importante na formação do indivíduo, pois, é no ambiente escolar que o aluno acessa conhecimento científico desenvolvendo outras formas de pensar sobre si e sociedade._____________________________________________________________________________ ABSTRACT: A research has the object of investigation the training of the classroom academy. We delimit this investigation: How has been the business with the knowledge of Gymnastics in Schools of the Teaching Network of the Municipality of Santo Antônio de Jesus - BA? The objective of the response to the problem was improved, with emphasis on the exercise of the body intelligence exercise academy, especially the academic course, without the process of schooling of the new and future generations. For the evaluation of the lectures of the schools investigated; the organization of pedagogical work by these teachers; the presentation of the limits and the possibilities of process of use of the contents of Gymnastics in the fourth cycle of schooling. The investigative procedures were delimited around the qualitative research unit, presented as case study, having been transformed into successive teaching units: Francisco da Conceição Menezes College and Democratic Collegiate of the State Dr. Romulo Almeida. We used a semi-structured questionnaire applied to teachers of education. The results allowed verifying that the portal of the magazine was seen by the teachers who participated in the research, being eminent. The strings are not very important for the practice of exercises, but also for the lack of structure and equipment for the development like classes. A chair in the learning process can be a study of its historicity, its representations in nature, techniques and modes of reproduction, by itself, while this is important for the Education classes. In the school environment, students should be scientifically aware of developing other ways of thinking about themselves and society.