O esporte na educação escolar: considerações acerca das concepções (re)conhecidas pelos profissionais de educação física da rede estadual de Muritiba-BA

Abstract

Esta pesquisa teve como objeto de estudo o trato pedagógico de um dos elementos da cultura corporal, nesse caso o esporte. Um conhecimento clássico ensinado nas escolas de diversas formas dependendo da concepção do professor que o ensina, sendo um dos conteúdos mais ensinados na Educação Física. O que deu motivação a esta pesquisa partiu da seguinte problemática: Qual(is) a(s) concepção(ões) de esporte fundamenta(m) a prática pedagógica dos professores de Educação Física das escolas da rede estadual do município de Muritiba/BA? Tendo como objetivo geral: identificar a(s) concepção(ões) de esporte que fundamenta(m) a prática pedagógica dos professores de Educação Física das escolas da rede estadual do município de Muritiba/BA. E como objetivos específicos: identificar qual(is) a(s) concepção(ões) de esporte presente(s) nos documentos oficiais (Projeto político pedagógico, plano de curso da disciplina educação física) das escolas investigadas através de análise dos documentos e aplicação de questionários para os professores da disciplina; discutir a concepção de esporte que fundamenta a organização do trabalho pedagógico da Educação Física nas referidas escolas, e apontar possibilidades para organização e trato com o conhecimento do esporte no currículo da disciplina Educação Física das escolas investigadas. Para realizar este trabalho, participaram dois professores do Ensino Fundamental II, ambos trabalham 40 horas semanais. Realizamos a pesquisa de campo de caráter qualitativo, utilizando o instrumento de pesquisa a aplicação de questionário com perguntas fechadas e abertas, fizemos a técnica de pesquisa observação das aulas dos professores de educação física da rede Estadual de Muritiba-Ba, além da análise dos documentos oficiais, PPP. Os conteúdos, objetivos, bem como, entender as práticas pedagógicas que os professores utilizam em suas aulas e posteriormente, propor possibilidades de superação das contradições encontradas para um bom planejamento sobre o ensino do esporte no plano de estudo da Educação Física nas escolas pesquisadas, visando oferecer aos alunos novas formas de aprendizagem, que venham auxiliar os alunos no processo de humanização para que ocorra um salto qualitativo em relação aos conhecimentos que estão sendo ensinados._____________________________________________________________________________ ABSTRACT: This research has as object al study the pedagogical treatment of one of the elements of body culture, in this example off sport. A classic knowledge taught in schools in various ways, dependig on the teacher’s conception of conveys, being one of the most used content in physical education. The inspiration of this research it orinated from the following problematic: Which sports conception (s) is the foundation of the pedagogical practice of Physical Education teachers in the state schools of the municipality of Muritiba / BA? With the general objective: Identify sports concepts that base the pratice off the teacher of physical education of the state schools in the municipality Muritiba. It has specific objectives: indentify which conceptions of sport gifits in official documents: political pedagogical projects, course plans from the area of physical education of the schools investigat the rough document analysis, application of wrilten questions to teachers of the discipline discuss the conceptions of sport that underlies the structure and treatment that bases the pedagogical work of physical education in the school of states and pointing out alternatives to the deal with knowledge of the sport in the curriculum of the discipline physical education in the school surveved. To perform this work in order to carry out this work two high school teachers, being that the two work forty hours per week. We conducted the field research using the instrument al research the application of questionaire with open and closed questions we develop the technique of observation of teacher’s classes of physical education of school state, besides the andysis of the official documents of the pedagogical political project the objective contents and still try to understand the pedagogical pratices soon after proposing possibilities of overcoming the contradictions found for a good planning on the teaching of the sport in the plan of the study of the physical education in the school researched to offer students new ways of learning, to help students in the process of humanization for a qualitative breakthrough to occur, in the relation to knowledge of being transmitted.