A atuação do profissional de educação física em um Centro de Assistência Psicossocial (CAPS)

Abstract

Esta monografia trata da relação entre Educação Física e Saúde Mental, ressaltando a importância que tem as atividades propostas pelo profissional de Educação Física para a melhora do transtorno mental do usuário, tendo como os principais objetivos: identificar a atuação do profissional de Educação Física sobre seu processo de trabalho em um centro de atenção psicossocial (CAPS), identificar o perfil desse profissional de Educação Física e identificar as práticas desenvolvidas pelo mesmo dentro do serviço. Foi realizada uma entrevista com o profissional de Educação Física do CAPS, abrangendo questões que visaram responder os objetivos do presente trabalho, além disso, foram realizadas observações das atividades/práticas corporais desenvolvidas por ele para os usuários do CAPS. A partir da entrevista outras indagações consideradas pertinentes foram feitas ao profissional, como: a formação do profissional de Educação Física para o trabalho em saúde e em específico no CAPS; o entendimento do profissional de Educação Física sobre cuidado em saúde mental e as dificuldades e deficiências encontradas no serviço, caracterizando-a como uma entrevista semiestruturada. Diante dessa pesquisa, é importante frisar que o trabalho do profissional de Educação Física deve pautar-se em outros referenciais que possibilitem ir ao encontro do que é proposto tanto pelas diretrizes do SUS quanto da atenção à saúde mental. Na tentativa de romper com a perspectiva tradicional e criar outras possibilidades de ação que extrapolem a simples prática do exercício físico._________________________________________________________________________________ ABSTRACT: This monograph deals with the relationship between Physical Education and Mental Health, highlighting the importance of the activities proposed by the Physical Education professional to improve the mental disorder of the user, having as main objectives: to identify the Physical Education professional's performance on his / work process in a psychosocial care center (CAPS), identify the profile of this Physical Education professional and identify the practices developed by the same within the service. An interview was conducted with the Physical Education professional of the CAPS, covering questions that aimed to answer the objectives of the present work, in addition, observations were made of the activities / corporal practices developed by him for CAPS users. From the interview other inquiries considered pertinent were made to the professional, such as: the formation of the Physical Education professional for the work in health and in specific in the CAPS; the understanding of the Physical Education professional about mental health care and the difficulties and deficiencies found in the service, characterizing it as a semi-structured interview. In view of this research, it is important to stress that the work of the Physical Education professional should be based on other references that make it possible to meet what is proposed both by SUS guidelines and mental health care. In an attempt to break with the traditional perspective and create other possibilities of action that extrapolate the simple practice of physical exercise.