Programa estruturado de educação em saúde para pacientes diabéticos em Cruz das Almas – BA: abordagem farmacoterapêutica

Abstract

Praticas de educação em saúde possibilitam à capacitação e ações transformadoras que favorecem mudanças de pensamentos e ações, se aplicando bem às doenças crônicas, dentre as quais, destaca-se o diabetes mellitus (DM). O DM é um grupo de distúrbios metabólicos caracterizados por hiperglicemia e anomalias no metabolismo dos carboidratos, da gordura e das proteínas, que atinge milhares de brasileiros. A importância desse estudo deve-se ao fato de que muitos pacientes diabéticos possuem pouco conhecimento sobre diagnóstico, monitoramento e outros diversos fatores associados à falta de informação sobre o tratamento e à conscientização quanto ao seu estado de saúde. O presente trabalho teve como objetivo geral implantar um programa estruturado de educação em saúde, para o controle farmacológico e não farmacológico do diabetes, e como objetivos específicos: cadastrar os pacientes diabéticos atendidos na Farmam, farmácia escola do centro interdisciplinar de Pesquisa em Extensão Maria Milza CIPEM - FAMAM; realizar capacitação para o autodiagnóstico e auto acompanhamento dos valores glicêmicos e avaliar o impacto das medidas de prevenção e educação em saúde a partir dos resultados clínicos dos pacientes participantes do estudo. Os procedimentos para a realização deste trabalho foram executados a partir do cadastro e seguimento farmacoterapêutico dos pacientes diabéticos do CIPEM- FAMAM, e a partir disto foi implantado o PETED Programa Estruturado de Tratamento e Educação de diabetes, foram realizadas atividades educativas com os seguintes temas: Automonitoramento da glicemia, hipoglicemiantes, ajustes de dose, sinais e sintomas da hipoglicemia e hiperglicemia glicemia, objetivos da terapia, redução de peso, dieta reduzida de carboidratos, proteínas e gorduras, cessação do tabagismo e restrição de álcool. A partir dos dados obtidos, foi realizada uma análise de natureza descritiva com abordagem qualiquantitativa. A prática educativa apresenta-se como a melhor maneira de conscientizar o indivíduo com diabetes sobre a importância do autocuidado e adesão a farmacoterapia. No presente estudo, observou-se o aumento da adesão terapêutica com o uso da propagação de informações com ênfase em mudança de hábitos, diagnóstico precoce, auto-acompanhamento e prevenção de agravos da doença, a partir do uso de diferentes estratégias educativas. Este trabalho é de grande relevância, pois contribui para o avanço do conhecimento em diabetes e a avaliação de estratégias educativas realizadas pelo farmacêutico, visando conhecer seus efeitos no controle da doença e no gerenciamento do autocuidado._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ABSTRACT: Health education practices enable training and transformative actions that favor changes in thinking and actions, applying well to chronic diseases, among which, diabetes mellitus (DM) stands out. DM is a group of metabolic disorders characterized by hyperglycemia and anomalies in the metabolism of carbohydrates, fat and proteins, reaching thousands of Brazilians. The importance of this study is due to the fact that many diabetic patients have little knowledge about diagnosis, monitoring with several factors associated with the lack of information about the treatment and the awareness about their state of health. The present study has as general objective to implement a structured program of health education, pharmacological and non-pharmacological control measures of DM. The present work had as general objective to implement a structured program of health education for the pharmacological and non - pharmacological control of diabetes, and as specific objectives: to register the diabetic patients attended at Farmam, farmácia escola do centro interdisciplinar de Pesquisa em Extensão Maria Milza CIPEM - FAMAM; to carry out training for self-diagnosis and self-monitoring of glycemic values and to evaluate the impact of prevention and health education measures based on the clinical results of the patients participating in the study. The procedures for performing this work were performed based on the registration and pharmacotherapeutic follow-up of diabetic patients of the CIPEM-FAMAM, and from this was implemented the PETED Programa Estruturado de Tratamento e Educação de diabetes, educational activities were carried out with the following topics: Self-monitoring of glycemia, hypoglycemic agents, dose adjustments, signs and symptoms of hypoglycemia and hyperglycemia, glycemic control goals, weight reduction, reduced carbohydrate, protein and fat diet, smoking cessation and alcohol restriction. From the data obtained, an analysis of descriptive nature with a qualitaiquantitative approach was performed. The educational practice is presented as the best way to educate the individual with diabetes about the importance of self-care and adherence to pharmacotherapy. In the present study, it was observed the increase of therapeutic adherence with the use of information dissemination with emphasis on changing habits, early diagnosis, self-monitoring and prevention of disease aggravations, from the use of different educational strategies. This work is of great relevance, since it contributes to the advancement of knowledge in diabetes and the evaluation of educational strategies carried out by the pharmacist, aiming to know its effects in the control of the disease and in the management of self-care.