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Data do documentoTítuloAutor(es)
2020Parceria família-escola: reflexões acerca das contribuições da família no desenvolvimento dos alunos da educação infantilSimone Santana Damasceno de Carvalho; Santos, Raquel Marques dos
2020As estratégias pedagógicas no ensino de alunos com autismo na educação infantil: um estudo bibliográficoMarcela de Souza Santana; França, Milena Pereira da
2020Concepções docentes acerca da afetividade e suas implicações na prática pedagógica da educação infantil: uma revisão integrativaSimone Santana Damasceno de Carvalho; Santos, Bruno Ribeiro dos
2020A representação do negro no livro didático de história do 4° ano do ensino fundamental no município de Governador Mangabeira-BAReginaldo Pereira dos Santos; Ramos, Marcia Souza
2020Racismo e prática docente no contexto da educação infantil: uma revisão de literatura integrativaSilvia Karla Almeida dos Santos; Conceição, Beatriz Teixeira
2020O reconhecimento dos arranjos familiares no contexto de uma escola privada no município de Conceição do Almeida - BahiaSilvia Karla Almeida dos Santos; Santos, Bruna Cristina de Jesus
2021Percepções de professores sobre transtornos funcionais específicos da aprendizagem de estudantes em uma escola municipal de São Felipe-BAMarcela de Souza Santana; Lima, Larissa Maria Cruz
2021Percepções docentes sobre o processo de alfabetização na educação infantilOsdi Barbosa dos Santos Ribeiro; Jesus, Lorena de Oliveira de; Roque Sergio Barbosa Ribeiro; Reginaldo Pereira dos Santos
2021Educação inclusiva: o papel da família no processo de inclusão escolar da criança autistaMarcela de Souza Santana; Menezes, Sayonara Galvão; Silvia Karla Almeida dos Santos; Joana Gomes dos Santos Figueiredo
2021Desafios da educação de jovens e adultos em um colégio no município do recôncavo da Bahia: narrativa dos professoresSilva Karla Almeida dos Santos; Santos, Teresinha Sousa dos; Joana Gomes dos Santos Figueiredo; Marcela de Souza Santana