Assistência escolar a crianças e adolescentes hospitalizados: a perspectiva de uma pedagoga de hospital público da Bahia

Abstract

Muitas crianças e adolescentes permanecem por longos períodos internados por estarem doentes e, consequentemente deixam de frequentar suas respectivas escolas. A Pedagogia Hospitalar tem como objetivo introduzir educação e integração social às crianças e adolescentes que estão hospitalizados. Este estudo, intitulado como: Assistência escolar a crianças e adolescentes hospitalizados: a perspectiva de uma pedagoga de hospital público da Bahia, levanta o seguinte questionamento: Como ocorre a assistência escolar a crianças e adolescentes hospitalizados na perspectiva de uma pedagoga de hospital público da Bahia? Com o intuito de responder tal questionamento, este estudo tem como objetivo geral: Analisar como ocorre a assistência escolar a crianças e adolescentes hospitalizados na perspectiva de uma pedagoga de hospital público da Bahia. E, como objetivos específicos, Investigar como acontecem as ações pedagógicas no contexto hospitalar; Identificar a importância da classe hospitalar e Verificar a importância do trabalho pedagógico na unidade hospitalar. Para tanto, optou-se pela pesquisa exploratória e descritiva, com aplicação de questionário com perguntas objetivas e subjetivas. O roteiro apresentou questões norteadoras, abordando as práticas de escolarização no ambiente hospitalar, as quais, com a análise dos resultados suscitou a percepção sobre a importância da assistência escolar no ambiente hospitalar, na perspectiva das ações pedagógicas de proporcionar afetividade, integração social e familiar. Surge então uma inquietação em relação a necessidade de garantir um direito básico das crianças e adolescentes que estão longe da escola por motivo de tratamento de saúde, pois o acompanhamento do currículo escolar em hospitais, além de favorecer a continuidade do ensino regular, leva aos alunos hospitalizados a esperança de dias melhores. ________________________________________________________________________________________ Many children and adolescents remain hospitalized for long periods because they are sick and consequently fail to attend their respective schools. The Hospital Pedagogy aims to introduce education and social integration of children and adolescents hospitalized. This study, titled as: School Assistance to hospitalized children and adolescents: the perspective of a pedagogue public hospital in Bahia, raises up the question: How does occur the school assistance for children and adolescents hospitalized in the perspective of an educator of public Bahia hospital? In order to answer this question, this study has the general objective: Analyze how the school assistance for children and adolescents hospitalized occurs in the perspective of an educator of public Bahia hospital. And, as specific objectives, Investigate how the educational activities take place in hospitals; Identify the importance of hospital class and Check the importance of the pedagogical work in the hospital unit. Therefore, it decided for exploratory and descriptive research with a questionnaire with objectives and subjective questions. The script presented guiding questions, addressing the schooling practices in the hospital environment, which, with the analysis of the results has raised awareness about the importance of school assistance in the hospital, from the perspective of pedagogical actions to provide affection, social and family integration. Then occurs an apprehension regarding the need to ensure a basic right of children and adolescents who are away from school for health care reasons, for the monitoring of the curriculum in hospitals, in addition to favoring the continuation of regular education leads students hospitalized hope for better days.