A Formação Pedagógica dos Instrutores de auto escola e sua atuação como profissional de educação no trânsito, no município de cruz das almas - BA

Abstract

A educação para o trânsito estabelece uma conexão diretamente ligada à boa conduta e ética do cidadão, buscando uma maior conscientização entre os indivíduos que compõe o trânsito. Com isto é pertinente que se busque formas mais favoráveis para a formação pedagógica dos instrutores de auto-escolas, que possibilite uma autentica preparação profissional com o objetivo de analisar como ocorre a formação pedagógica dos instrutores de auto-escola na atuação como profissional de educação no transito. Sendo necessário entender o que esta previsto na legislação de trânsito sobre educação, conhecer alguns órgãos que tem a responsabilidade de colaborar com a educação no trânsito, para assim explicar como estes profissionais aplicam a educação no trânsito. Este estudo buscou apresentar a importância da educação para o transito e a formação dos instrutores de auto-escola, onde atribuíram alguns resultados que foram adquiridos através de uma entrevista com 32 instrutores que estão distribuídos em três auto-escolas, no município de Cruz das Almas. E para a obtenção dos resultados alguns questionamentos foram indagados, onde nota-se que estes instrutores passam por uma preparação pedagógica bem estruturada com conceitos pertinentes que contribuem no processo de aprendizagem direcionado ao trânsito. Porém ainda existem algumas lacunas que necessitam ser preenchidas, como por exemplo: os instrutores de auto-escola sentem falta da presença do diretor no espaço de trabalho na preparação de sua formação com instrutor veicular, sentem também a falta de cursos e campanhas educativas mais freqüentes, que podem ser oferecidas pelas auto-escolas e pelos órgãos que são responsáveis em promover a educação para o trânsito como: DETRAN, Ministério da Saúde, Ministério da Educação, CFC, entre outros. Pois estes cursos e campanhas educativas são oferecidos geralmente em períodos de festas ou anualmente. Sendo assim, seria válido, que o instrutor veicular sugerisse para os donos de CFC e os órgãos responsáveis em promover a educação para o trânsito, projetos de intervenção, incluindo donos de auto-escola, população e todos os envolvidos que possivelmente pudessem contribuir para a educação no trânsito, com o intuito de desenvolver com mais freqüência campanhas e cursos educativos com estratégias metodologias, que fortalecessem a formação do instrutor veicular e que todos os profissionais do trânsito e população de modo geral compreendessem a necessidade de se educar para o trânsito. ______________________________________________________________________________________ The traffic education establishes a connection directly linked to good conduct and ethics of citizens to encourage a greater awareness among the individualis that make up the traffic. With this it becomes relevant to seek more favorable ways for pedagogical training of driving schools instructors, which enables an authentic professional training in order to analyze how does the pedagogical training of driving school instructors in acting as an educational professional in traffic. It is necessary to understand what is expected in the transit legislation on education, meet some agencies that have the responsibility to cooperate with the traffic education, so as to explain how these professionals apply to traffic education. This study aimed to present the importance of education for the traffic and the training of driving school instructors, which gave some results that were acquired through an interview with 32 instructors who are divided into three driving schools, in Cruz das Almas . And for obtaining the results some questions were asked, where it is noted that these instructors go through a pedagogical training well structured with relevant concepts that help in the learning process directed to transit. Proem there are still some gaps that need to be met, such as example: driving school instructors miss the presence of the director in the workspace in the preparation of their training with vehicular instructor also feel the lack of courses and more frequent educational campaigns, which can be offered by driving schools and bodies who are responsible to promote traffic education as DETRAN, Ministry of Health, Ministry of Education, CFC, among others. For these courses and educational campaigns are generally offered in festival periods annually. Therefore, it would be valid, the vehicle instructor suggested for CFC owners and the bodies responsible for promoting traffic education, intervention projects, including driving school owners, public and everyone involved that could possibly contribute to the traffic education in order to develop more often campaigns and educational programs with strategies methodologies, that would strengthen the formation of vehicular instructor and all transit professionals and people in general understand the need to educate for transit.