Redes sociais digitais: efeitos e consequências nas relações interpessoais e na educação dos adolescentes em uma escola da rede particular de Muritiba - BA

Abstract

A sociedade contemporânea se caracteriza pela velocidade com que as transformações acontecem com a facilidade de acesso às informações e com as disponibilidades possibilitadas pelas tecnologias. Os jovens do novo milênio já nasceram com as novas tecnologias e por isso mesmo não concebem o mundo sem elas.Estas tecnologias vêm provocando uma mudança na configuração das relações interpessoais, promovendo a ruptura das fronteiras espaço-tempo. Neste contexto, este estudo tem como objetivo geral: Analisar como as redes sociais digitais podem interferir nas relações interpessoais entre os adolescentes. Tendo como objetivos específicos: Obter maiores informações sobre as relações desenvolvidas através das redes sociais e a utilização destas pelos jovens; Verificar as modificações das relações de contato entre os adolescentes; Observar as razões das mudanças de comportamento na forma de escrita e expressão entre eles no contexto escolar. A metodologia aplicada neste estudo, é de caráter exploratório, um estudo de caso, de natureza qualitativa. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola da rede particular da cidade de Muritiba-Ba, tendo como amostra 60 alunos matriculados no 8º ano do Ensino Fundamental. Após a revisão de literatura, procedeu-se a aplicação dos questionários com os referidos alunos e uma entrevista com os professores de Língua Portuguesa e Redação. Como resultado o estudo revela que o universo das redes sociais digitais alterou as formas de escrita e de comunicação entre eles. Foram introduzidos novos signos de comunicação escrita própria e no tangente as relações sociais, tradicionalmente baseadas no contato presencial, passam agora a ocorrer de forma virtual. Cada indivíduo está inserido num contexto social determinado pelas relações sociais que constroem ao longo de sua vida. E a escola deve ser um espaço que propicie o desenvolvimento destas relações e fomente as possíveis interações vividas neste espaço. _______________________________________________________________________________________ Contemporary society is characterized by the speed that the changes take place with the ease of access to information and with the availability made possible by technology. The new millennium youth were already born with new technologies and therefore they don’t conceive the world without them.These technologies have led to a change in the configuration of interpersonal relationships, promoting the rupture of the space-time boundaries. In this context, this study aims to: Analyze how online social networks can interfere with interpersonal relationships among teenagers. Having the following objectives: Get more information about the relationships developed through social networks and the use of these for the young; Check the changes of contact relationships among teenagers; Note the reasons of the behavior changes in the writing and expression form between them in the school context. The methodology applied in this study is exploratory, a case study with a qualitative nature. The research was developed in a particular school system of the city of Muritiba -Ba having as sample 60 students enrolled in the 8th grade of elementary school. After the literature review, the application was carried out questionnaires with these students and an interview with the Portuguese Language and Writing teachers. As a partial result, the study reveals that the universe of digital social networks changed the forms of writing and communication between them. New written communication of own signs were Introduced and about social relationships, traditionally based on personal contact, go to virtually occur. Each individual is inserted in a specific social context settled by social relationships developed throughout his life. And the school should be a place that fosters the development of these relations and promote the possible interactions experienced in this space.