As relações interpessoais e afetivas na educação de jovens e adultos: um estudo de caso realizado em uma Escola no Município de Cruz das Almas BA

Abstract

Este trabalho tem como tema As Relações Interpessoais e Afetivas na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola municipal de Cruz das Almas e teve como objetivo geral analisar a importância das relações interpessoais e afetivas no processo ensino-aprendizagem de jovens e adultos (EJA), cujos objetivos específicos foram investigar fatores que interferem nas relações interpessoais e afetivas, bem como compreender como a relação professor x aluno influencia no desenvolvimento cognitivo dos educandos, verificando, sobretudo o perfil dos alunos da EJA. Caracteriza-se como uma pesquisa de natureza qualitativa do tipo exploratória, onde a coleta de dados foi feita através de entrevista com a professora e aplicação de questionários para os alunos, portanto ao analisar os resultados da pesquisa ficou evidente que as relações interpessoais e afetivas contribuem de forma significativa para aprendizagem de jovens e adultos, visto que o aluno adulto necessita ser valorizado, respeitado, incentivado e motivado para que se sinta acolhido naquele espaço. ________________________________________________________________________________________ This work has as its theme The Affective and Interpersonal Relationships in Education for Youth and Adults ( EJA ) in a municipal school in Cruz das Almas and had as main objective to analyze the importance of interpersonal and affective relations in the teaching and learning of young people and adults (EJA), whose specific objectives were to investigate factors that influence the affective and interpersonal relationships, as well as understand the relationship between teacher and student x influences on cognitive development of students , checking , especially the students' profile of EJA . It is characterized as a qualitative research nature of the exploratory type, where the data collection was done through interviews with the teacher and questionnaires for students, so when analyzing the results of the research it became clear that the interpersonal and affective relations contribute significant learning for youth and adult shape, since the adult learner needs to be valued, respected, encouraged and motivated to make you feel welcomed in that space .