Gestão escolar: como ocorre o processo de capacitação dos gestores da Rede Pública de Ensino do Município de Governador Mangabeira - BA.

Abstract

O presente trabalho tem como temática: Gestão Escolar: como ocorre o processo de capacitação dos gestores da rede pública de ensino do município de Governador Mangabeira - BA. Desta forma, este trabalho tem como objetivo geral analisar como ocorre o processo de capacitação dos gestores da rede pública de Governador Mangabeira – BA. Sendo que a capacitação do gestor deve ser levada em conta também no momento da seleção, pois este cargo não deve ser visto apenas como mais um a ser preenchido no setor público, visto que a capacitação do gestor escolar é algo indispensável e muito necessário, pois este profissional da educação está envolvendo toda a comunidade escolar. Foi utilizada nesta pesquisa uma abordagem quali-quantitativa, com objetivo exploratório e descritivo, os dados foram levantados através de questionários, aplicados aos gestores e também uma entrevista semi-estruturada com a Secretária de Educação e foram analisados com o suporte de referenciais teóricos. Os resultados obtidos enfatizam a importância de uma formação adequada para o gestor e que ele seja capacitado para atuar na educação para que assim a escola obtenha sucesso na formação do educando. Foi possível perceber através dos dados que o município tem oferecido alguns cursos de capacitação para os gestores, mas, ainda é insatisfatório o número de gestores que são selecionados através de eleições. ____________________________________________________________________________________ The present work has as its theme : School Management : how the process of training of managers of public schools of the city of Governador Mangabeira -BA occurs . Thus , this work has as main objective to analyze how the process of training of managers in the public Governador Mangabeira- BA occurs - BA . Since the training manager must also be taken into account at the time of selection, as this position should not be seen as just one more to be filled in the public sector , since the training of school management is something essential and very necessary , because this vocational education is involving the whole school community. A qualitative -quantitative approach with exploratory objective and descriptive data were collected through questionnaires administered to managers and also a semi - structured interview Secretary of Education and were analyzed with the support of theoretical frameworks were used in this study . The results emphasize the importance of proper training to the manager and he is able to work in education so that the school succeeds in elementary education. It could be observed from the data that the municipality has offered some training courses for managers, but is still unsatisfactory the number of managers who are selected through elections.