Violência escolar: um estudo de caso sobre os fenômenos de violência explicita e sua repercussão no cotidiano da Escola da Zona Rural da comunidade de Baixa Grande

Abstract

A violência é uma construção multifacetada da realidade que se concretiza e se fortifica enquanto suportada pelos diversos lados do fenômeno social. A escola, como agência social, não estaria, portanto, isenta, tampouco neutra dessa problemática da violência que a atinge em seus alicerces e amedronta sua comunidade. A contingência desta situação que arrisca vidas e estanca esperanças tem suscitado debates que se estendem desde a apreensão dos vários conceitos sobre violência e violência escolar, até o conhecimento das várias dimensões do fenômeno. A pesquisa desenvolveu-se a partir de um estudo sobre a violência escolar e sua repercussão no cotidiano da escola da Zona Rural da Comunidade de Baixa Grande, tendo como problemática identificar os principais fenômenos de violência explícita e sua repercussão no cotidiano das escolas. Como objetivo principal identificou-se as principais causas da violência escolar. A abordagem etnográfica que norteou a pesquisa permitiu um contato mais estreito com a escola no seu cotidiano, com a intenção de uma aproximação com a realidade envolvida na violência que adentrou pelos seus muros, sendo complementada com uma análise bibliográfica. Uma observação atenta da dinâmica interna da instituição, aliada a entrevistas com seus atores e uma análise documental apoiou a investigação que focalizou a violência escolar na perspectiva da percepção de seus atores a respeito desse fenômeno da sua repercussão no cotidiano da escola. A interlocução permanente entre os dados da realidade e as ideias desses estudiosos do assunto possibilitou um conhecimento e compreensão da violência na instituição, ratificando em muito as ideias de pesquisas já realizadas, ressalvando-se algumas particularidades.