As gerações X, Y e Z presentes no curso de administração da FAMAM e o planejamento de carreira

Abstract

Em um ambiente totalmente competitivo e sujeito a mudanças instantâneas que impulsionam as organizações para um novo modelo de gestão, torna o mercado cada vez mais exigente na hora de contratar pessoas. A busca por profissionais criativos e empreendedores tem sido cada vez maior entre as empresas, fazendo com que as pessoas estejam cada vez mais preocupadas em ser um diferencial nesse contexto. Visar o próprio planejamento de carreira tende a ser uma preocupação que o colaborador deverá ter, estando sempre atento para as mudanças e as diversidades das empresas, como também á cultura organizacional das instituições, Nesse contexto, nasce à necessidade da organização conhecer seus colaboradores, seus desejos, gostos e seu perfil profissional. Segundo as teorias que tratam de gerações há diferenças nas expectativas profissionais de acordo com a época em que os indivíduos nasceram e a faixa etária em que se encontram atualmente. Com base nas pesquisas recentes do INEP (2014), Administração está entre os cursos com maior número de graduados do país e é grande a competitividade entre os seus egressos por uma oportunidade no mercado de trabalho. Assim, esse trabalho pretende analisar como as gerações presentes no curso de Administração da FAMAM planejam suas carreiras, estando mais preparadas para o mercado disponível as suas realidades. A metodologia utilizada nesse trabalho compõe-se por uma pesquisa de campo com o intuito de captar informações suficientes que possam nos informar de que forma os alunos enxergam o planejamento da própria carreira, ainda na graduação. Essa coleta de dados foi feita através de questionários semi-estruturados, que foram aplicados aos alunos de Administração do campus da Famam (Faculdade Maria Milza) instalada em Governador Mangabeira, no leste do Estado Baiano. Utilizou o modelo qualitativo. Foi utilizada uma amostra estratificada da população desse estudo, que está dividido em três grupos, gerações X, geração Y e geração Z, de acordo com sua idade. Buscou-se observar a aderência entre o que descrevem os teóricos sobre cada geração e o perfil dos estudantes da FAMAM, bem como, analisar o processo de planejamento dos mesmos, conforme cada geração. Diante do exposto acredita-se que este estudo será de grande relevância para os ingressantes nos cursos disponíveis, como também para a sociedade. Apontar a importância do estudo de geração como ferramenta na hora da contratação, evitando assim desgastes de ambas as partes, mostrando também a importância de planejar a própria carreira, podendo assim tornar-se um profissional diferenciado para o mercado e com maiores chances de alcançar o sucesso no mercado em constante crescimento e mudanças.